(💉)主税は額(🔼)に手を当(📈)てて、『あゝ、左様さう言(📅)つて呉れるのは君ばかりだ。君の志は実に(🚱)難有(🎓)ありがたい。』と丑松は深い(⛵)溜息(😽)を(📰)吐いた。『まあ、打(🦔)開(📵)けて言(yán )へ(🍽)ば、君の察して呉(🍴)れるや(🌠)う(💫)なこ(🌠)と(👂)が有つた。確(📡)か(🐲)に(🚀)有つ(🏅)た。しかし―(🔔)―』
と(🥨)意外(🐍)なことを訊(xùn )かれた。つい最近も教室(⏮)で(🛋)上級学校(xiào )(👱)志望の調査表を配られ(🥊)た。四年生になると、もう卒(zú )業後の(🔳)志望(wàng )(🚍)を決めて置く(🌥)必要がある(💁)のだった(🈯)[(🏥)#「あるのだった」は底本では「ある(🎃)のだつた(👗)」](🐲)。彼(📻)は上(shàng )級(🔟)学校(xiào )へ行く希望(🚠)は(😳)ない旨、書(shū )(✝)き入れて置いた。中(zhōng )学(🕦)校を卒業(💊)さ(🖍)せてくれるだけで精一杯の母親のこ(🧛)とを考(kǎo )え(📘)ると、行きたくても行けぬところだ(👚)った(❔)のである。
「(📤)委く(⏯)わしいことを話して(💲)見(jiàn )なけ(😾)れば解らんが―(💸)―」と義雄(xióng )は例の(🍸)手強く出(chū )る(⛑)調子で言った。「こないだ布施(❌)ふせが(🥞)来て――布施(shī )と俺おれとは大の仲(zhòng )好(hǎo )しだから、(🕙)あの男が言う(🔩)には、『君の許と(🚲)こ(💀)ろ(🐃)には未(wèi )だ嫁かたづかな(⬜)い娘さんがあ(🎧)るようだが、(🤦)他(💴)よそへくれても可いいのか』と俺に訊(⌚)きいた。『くれ(🏕)ても可いどころじゃない』(🌡)と俺が言(yán )うと、(🛷)『よし、そん(🍐)なら僕が(🎸)仲人なこうどに立と(🌟)う』と。そこで貰(💞)も(🏕)らおう、くれようと(🦏)いう話が始まった。何しろ、先方さきの家の財(🦓)産は(😕)五万(wàn )円から有る(🏐)というんだ。お(🍸)ま(🔻)けに布施の方では、一(yī )切是方こっちのことは調べ(📳)ないと言うんだぜ。こんなウマい話は一寸ちょっと(✳)無(wú )いサ。節(🍠)ちゃんももう好い歳と(⭐)し(🕙)だから(🦎)、(🙃)こんな好い貰い手のある(👷)時に俺の方では嫁けてしまいたい(👂)とそう思うんだが、彼女(nǚ )あ(💼)れが不承(😞)知だ。いろ(🕶)いろそこにはゴタゴタしたことがあって―(🥜)―俺の方(fāng )で少(🤚)し言い(🌑)過ぎ(🔜)たような(😎)こともあ(🤴)っ(⛳)たが――何(➖)だか、昨夜ゆう(💖)べな(👢)ぞは節ちゃんの様(yàng )(⏺)子が変だ。遅くまで掛って荷物なぞを片(piàn )(🌝)付(fù )け(🎢)る音がする(🕴)。家でも出(chū )てしまうん(📍)じゃないかと、祖母さん(💏)は心配する。丁度ま(🛺)た(🕒)妙な(🤱)ことがあるもので、祖母(⚪)さんが一ちゃ(🏡)ん(💅)に買物に(👑)行(háng )ってお(🛰)出(📁)い(🎁)でと言って、(🧙)五円(yán )札(zhá )(🚈)を一枚長火鉢(bō )ながひばちの上に載せて置いたところが、その五円札が失なくなった。一ちゃん(🍃)は知(zhī )(🆒)らないと言うし、祖母(📠)さん(🥗)は確か(🐚)に置いたと(✏)言(💬)うし、まさか節(jiē )ちゃんが取る(🤯)ようなこと(🕜)はすまいが、しかし疑(yí )(🏥)って見れば家を(🔓)出るつも(🦑)りで(🍐)取(qǔ )らんと(🍆)も言え(😖)ない…(♍)…」(🚤)
はだかと(🚍)いっても、人(rén )間のからだではあり(🏷)ません。ぜんしん骸(🅱)骨の(💺)から(😁)だなのです。白いあばら(🐿)ぼね、腰のほね、細ながい手足のほね、学校の標本室にある骸骨とそっくりです。そのほねばかりが、ゾウの背なかで、ふらふらと(🥕)ゆれているのです。
「また、長州征伐だそうですよ。」
(🏀)校長室がひっそりし(🤺)ている(💽)のにひきかえ(👴)て、教員室は何となく落ち(🛢)つ(⏭)きがな(🛌)か(🕧)っ(♏)た。三人(rén )(🚂)、五(wǔ )人(🐀)とかたまって立ち話をしてい(🔺)る様子(👄)が、(🛡)あけ放(🍷)した窓(chuāng )から(🔉)、いつも生(shēng )徒たちの眼にうつった。また四年や五(wǔ )年(🧚)の教室に出て来る先生たちの態度にも、ふだんと(🔆)かなりち(🙍)がったと(🐎)こ(🔎)ろ(🔔)があった。いつも駄じゃれ(🍝)をとばすのを(🤕)得意にしている先生(shēng )がいやにま(🗝)じめだったり、こ(🦈)れま(🕡)で教科(kē )書(shū )以外の話(❗)なんか一度もし(🌞)たことのない先(xiān )生が、とってつ(💜)けたように、修身めいた話をし出(chū )した(🕌)り、また中には、(💱)変(biàn )ににやにや(😨)しながら、「こないだ大垣(🦒)前校長(♊)からお(🙁)手(🉐)紙(🤕)をい(🍯)ただ(🙂)いて(⏺)ね。」と(🏟)、そ(⚓)の(🛑)手(👃)紙の中に書いてあ(🏽)っ(🏰)たという(🛅)一(yī )二の文句を引き出して、前(qián )校長をほめ、自分と前(qián )校長(zhǎng )の間(👁)には何(hé )か特(🐮)別の(🌥)関係(🚮)でもあったかのようにほのめ(🆕)かしたりする先(xiān )(🖲)生(shēng )もあっ(🚔)た。すべてこ(😵)ういうことが何(🥋)を説明(🍋)しているかは、生(👯)徒たち(📝)にむろんわ(🤬)かりすぎる(🛩)ほどわかっ(🍉)ていた。だ(🥥)から休み(😆)時間になると、(🔘)彼らはそれ(🤗)を材料にして先生たちの品定めをするのに忙しかっ(🛸)た。こ(🤦)んな場(🐒)合、いつも奇(🥧)抜な思いつきをやるの(⚾)で人気のある五年の森(🎸)川という生徒は、四年と五年の各教室をま(😪)わってその品定めをきいてあるいて(🚗)いた(🍯)が(🔯)、昼(zhòu )休み(📋)の時間には、も(🖇)う校友会事務室(shì )の黒板(bǎn )に「(🎟)教員適性審査採点表」というのを書き(👶)あげ(🚵)ていた。校(xiào )友(🍔)会(huì )事務室は、生徒控(kòng )所(suǒ )の(📔)横の(❄)小(🥌)さな室で、間(🍋)はガラ(♍)ス(🖌)戸(🚱)で仕切(🔱)ってあったので、控所からはまる見えだった。校友会(huì )の委員たち五六名(🗄)が中(zhōng )でわいわいさわいでいる声をききつけて(🚿)、ふだんは遠慮(📁)し(👣)がちな一二年(nián )の生徒た(🌆)ち(🐡)までが押しよせて来たが、その採点(diǎn )表の左の端には、(🤢)馬賊、(🖖)チャップリン、かまきり、あざ(🏸)ら(😟)し、(👛)おでん(😚)、花王(🙌)石け(⬜)ん、長茄子、瓦煎餅、といったよ(🤟)うな(✴)先生たち(✴)のあだ名が縦にならんでおり、それに括弧(hú )かっこして受持学(🕓)科(kē )名が書(✏)いて(🏯)あった。そし(🏩)て、その右(👈)に点数(shù )欄と備考欄と(🐉)があったが、点数欄には五点というの(🎍)が一つあるきりで、あと(📌)はみな四点以下(xià )だった。零点はさすがに一つも(🚠)なかった。備考欄(lán )に(🌟)は、「品性下(xià )劣、(😮)御殿(🉐)女中の如し(🌠)」と(🥖)か、「駈(qū )落か(🎣)けおち三(😁)回心(xīn )中(🌰)未遂(🍫)一回」とか、「野(🍇)心満々、惜しむらくは低能(néng )」とか、「彼(bǐ )いつの日に(🥛)か悔い(🍭)改めん」とか、「愚鈍(dùn )なるが如くにし(🏵)て、(🎢)最も警戒を要(♋)す」とか(🔥)、そういったさまざまの(〽)文(wén )句(🚣)が(🙋)、いっぱい書きつめ(🏒)てあ(🌰)った。五点の評点をも(👐)らったのは「あ(🦋)ざら(🔴)し(🕢)」先生(🧕)だったが、その備考欄には「性(xìng )(🚂)粗野にし(🈳)て稚(🍘)気(⏯)あり、陰険とは認(🧕)めがたし、合(🉐)否(💞)の判(pàn )定は後日会議(🆔)の結果(👱)にまつ」とあった。
「お泊(bó )まりなすって(🖇)おいでなさい。奈良(👑)井ならいのお宿(🕕)やどはこ(🐛)ち(🐶)ら(🐏)で(🌘)ございます。浪花講なに(🔌)わこうの御定(dìng )宿おじょうや(🛫)どはこちらでございます。」
「(🤽)ど(🍌)っ(🐀)こいし(😜)ょ(🎾)。」
「憚はばかりながら――」と(🥥)おげん(😗)は(🎖)また独(🏎)ひとりでやりだした(🎨)。「御(💚)霊さま(🍷)が居て、(🐧)この年寄を守ってい(🎴)てくださる(🦄)よ。そんな皆の(🖤)思うよ(🐕)うなも(📅)のと(➿)は違うよ。たいもない。御霊さま(🍞)はお新という娘を(😸)も守(➿)っていて下さる。この母(mǔ )が側に附(fù )いていて(🌮)も(🎢)いなくても、守っ(🌭)ていて(🌮)下さる。――何の心配することが要らすか。どうかすると、この母の眼(🚰)には、あ(🕟)の智慧ちえ(🛏)の足りない娘(niáng )(💙)が御(💮)霊さまに(♏)見(jiàn )えることもある――」
二(📮)三十分(🐥)もたったころ、俊亮(🎩)の声が縁(🖖)側から(🍲)きこえた。そのまるまるした体が、室内の燈火を背にうけて、黒々と(🦖)立(lì )っ(🤢)ている。次(💡)郎は、飛(fēi )石に足のうらをこすりこす(♐)り父のそばに行っ(🍒)た。父は縁側に腰を(🛒)お(🎖)ろし(⏸)ながら言っ(💑)た。
「可よし、(⏮)可。」
末子やお徳は茶の間に集ま(😇)っ(⛓)て、(🌅)そ(🌘)の日(rì )の新(xīn )聞をひろげていた。そこへ三郎が研究所から帰って来た。
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