「(🎸)ふ(🎩)む。」と、(🏖)徹太(😣)郎は(🏿)感心(xīn )したよ(📩)う(🚂)にうなずいたが、「しかし(👾)、少し考えが足(zú )り(✂)なか(❔)った(🧝)とは思わな(📦)いかね。」
「僕、きょ(🧘)う(🐾)――」と、次郎(🏺)は(🌋)、また急に眼を伏(fú )せて、「学校の(🎎)かえ(✴)りに朝倉先生を(🍟)おたずね(🌎)してみたんです。そして、僕たちの(👳)願(🎱)(yuàn )いを(🧒)かりに県庁が許してくれても、(🙉)それ(📥)で先生(📥)が辞職を思い(🅱)とまら(🍏)れる(🤐)ことは(🎹)ない、(🍁)ということ(🥢)がはっきり(👩)したんです。先(👃)生としては、それがあたり(👬)まえで(🎅)す(👫)。僕、(🈷)そ(🌶)のことにちっと(📪)も気がつ(👓)いていなかったんです(🥧)。」
「(🏬)それはそうと――」
(🌵)馬田のあざけるよ(🤾)うな(💵)笑(🐬)いを肯(kěn )定(dìng )する(⛩)ように、(⛴)すぐ誰かが言った。
(🤓)校友会(🧕)の(📉)委員たちは(🦔)、(⛳)その日じゅう、めいめ(📥)いに校(🚅)長の動(dòng )静(🔓)に注(🔣)意した。休み時間になると(🏠)、ある(🛰)ものは用(🏉)もないのに校(🚜)長室(shì )のまえの廊(láng )下を何(hé )度(😳)も往復し、あ(🤢)るものは校(xiào )庭(🥁)の(💩)遠いと(🎹)こ(⛴)ろか(🐤)ら(❕)校長室(🌖)をそれ(📕)と(🏂)なくのぞいて見た。しかし、校長(zhǎng )室はい(🕳)つもからっぽ(👮)だった。校長(zhǎng )は県庁に出て(👴)行(🅰)(háng )っ(🏕)たきり、帰ったのかどうかもはっきりしなかった。
次(🤒)(cì(😯) )郎は(📧)、(🐊)朝倉(🚬)先(xiān )生の(🍟)家をあ(🏸)れほど重くるし(🛸)い気持に(🥄)な(😬)って出て来な(🐊)がら、馬田と道(dào )江のう(🤧)しろ姿を(👏)見た瞬(shùn )間から(😪)、学(xué )校(🆖)(xiào )の問題(tí )がまるで自分の念頭(🎅)から去(qù )ってしまっていたこ(👀)とに(🗝)気(qì )がついて(📏)、愕然が(✍)くぜんとなった(💓)。
「本田(👅)(tián )の(🍂)やつ(🕰)、(🥤)どう(🌵)したんだろう。いやに考(kǎo )えこんで(🏀)ばかり(🏠)いるじゃないか。」(🌳)
「(🌐)ええ。でも、(💟)そ(🍷)んなこと(🚵)よりほ(🙍)か(❤)に(🌏)、(🗺)どうにもしようが(🌀)ないわ(📼)。」
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