フェラ 動画《б えろ》2行目ライン
б えろあらすじ
朝(🏮)(cháo )倉(cāng )先生は、そう(🍣)言って微(wēi )笑した。そして、(🖐)そ(🐌)れ(🚊)以(yǐ )上口で説きふせることを断念(🚫)した。い(🤱)ず(🌵)れはこれからの生(shēng )活(huó )体験が、徐々じょじょにかれ(🌬)らを納(nà )得させる(🤘)だろう、とい(⬇)うのが先生(shē(🦒)ng )のいつもの信念だったのであ(🍃)る。
「(👃)新参(cān )しんざんの小(xiǎo )僧こ(🎠)ぞ(⏹)うでござい(🛡)ます(⛔)。」(🐜)
次(cì )郎(lá(🖱)ng )は(📯)近(jìn )づいて行っ(🥩)て声を(🐼)か(🙊)け(🖲)た。
朝の行事(🗒)は、(🎴)まず室内(🛷)体(tǐ(⛳) )操にはじまった。それ(🚔)は友(yǒ(♑)u )愛(à(➰)i )塾の(🥢)ために特に考案された(⛑)もので、その(💈)指導も指揮しきも次郎の役(🆎)割だった。体(tǐ )操が(😏)すむと、(🔦)朝(🦀)(cháo )倉先生(🗣)の合い図で静坐せいざ(🍠)に入(💰)っ(🌗)た。これは(🍞)就寝(qǐ(🈴)n )前(qián )の静(💳)坐(😏)(zuò )に(🔏)く(🕟)らべると、いくぶんながかったが、(🍵)それでも、(🛫)せいぜい十四(sì )五分ぐらいだっ(🌖)た。次(cì )郎は(🔀)、今朝(🕟)も足(🔼)音を(🚷)し(🍴)のばせな(🌘)がら、塾(🛢)生(shēng )たちの姿勢(shì )を直してやった。
「おそ(🐓)れ入(🕛)(rù )ります。で(🕜)は申し(🚮)あげます(🎛)が、実は国もとにおりましたころ、いつも(🧛)師匠(🖨)ししょうに(🍧)、鐘を(💚)つくなら(🤽)、鐘を仏と心得て、それにふさ(👗)わ(😥)しい心(xīn )のつつしみを(📛)忘(⛓)れてはならぬ(🍡)、と言い聞かされておりまし(🗺)たので、(⛎)今(jīn )朝もそれを思(🌷)(sī )い出し、ひと(🔒)つ(🧐)きごと(🌴)に、礼拝(💨)らい(😆)は(🌎)いをしなが(➡)らつ(🕔)いたま(👻)で(🏙)でございます。」
も(🔢)っとも道江にたいし(⛎)て自分の抱(bà(🦉)o )いだいている気(⚽)持ちに、兄が(😴)ま(🍝)だまるで気(qì )がついていないらし(👞)いのは(😇)、あ(💛)りがたいことだ。しかし、だか(⏩)らといって(🎧)、二人がむつ(💰)まじ(📿)く(🛷)つ(🐵)れ(🦀)だってやっ(🐥)て来る(👞)の(🕤)までを、あ(🐸)りがたく思うわけに(🧝)はいか(💾)ない。痛いきず(😺)は、どんなに用心ぶかくさ(👖)わられても痛いのに(🔷)、まして(🗝)、そ(🕟)の(👳)きず(🆔)に(✋)気が(🎏)つかないで、(🦊)無(💴)(wú(📊) )遠慮ぶえん(✡)りょにさわ(🏦)られては全くた(🈷)まっ(📻)たもの(🌞)ではないのだ。
「最初の朝にし(🎀)ては、め(🥖)ずらしいことだった(🕖)ね。時刻が非(🤽)常に正(🖥)確だったし、それに、打(dǎ )ち方(fāng )がちっ(📰)とも寒そ(🏇)うでな(⏲)かっ(🦔)た。」(💁)
大(dà )河(hé )は板(bǎn )木を打(🎤)ちやめ(⚡)、け(🤧)げんそうに次(cì )郎(🏯)(láng )のほう(🌑)を(🌀)ふり向(😱)(xiàng )いて槌(🦈)(chuí )をわたした(🎂)。次(cì(😓) )郎(láng )は、すぐ大河(hé )に代わって(💷)板木を打ちだしたが、その打(😯)ちかたは、一(🙋)つ一つの音が余韻よいんを(🍃)ひくい(🤙)とまのないほど急(🏀)調(🏺)子(zǐ )で、いかにも(🔊)業(🥝)ごうをにや(♟)してい(💷)るような乱暴さだっ(🐬)た。
二(🤹)人(ré(🌶)n )は声(🏚)を(🍜)た(🔟)てて笑っ(💙)た。次郎(🕉)は、(🚺)しかし、す(🤥)ぐ真顔ま(⛔)が(⏭)おになり、
六(🕛) 板木(mù )の音
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《б えろ》関連作品
フェラ 動画週次チャート