「しか(🎃)し、今年の五年生もそれで台なし(🏰)だな(🐼)。しょ(🧣)っぱなから、(🎈)しかも新入生に対(🥀)して味噌をつけ(🖋)たんでは。」
恭一は、多少みん(🚪)なに気(qì )兼(jiā(👩)n )ねしながら(💷)答えたり
「い(⛔)いと(✊)も。今からいっしょに行(📅)こ(📖)う(⛄)。」
「すると、あいつらにぺ(😢)こぺ(🍈)こ(🗾)する(🐾)方(💦)がいい(🍲)んです(🏃)か(🏍)。」
雨天体操場事件は、翌日にな(🥜)ると、(⛷)もう全(⬛)校生徒(tú )の噂(🙂)の種(zhǒ(🖕)ng )になっていた。恭(🚚)一の教室で(🎹)も、始業前(🗑)か(🗯)らその話でにぎやかだ(🏩)った。
(😗)乳母のお浜(bāng )には(🌰)、(🖇)次(cì(🏞) )郎は(🔈)、それ(⬜)からも、たびた(🧑)び手(⭐)紙を(🎾)出し(Ⓜ)た。返事には(🚉)、いつもき(🕷)ま(📹)っ(♉)て(🔎)、一番になれとか(⭕)、偉い人(🗻)になれとかいうよう(♐)なこと(🎫)が書いてあ(🚅)り、ま(🌷)た(🌸)、それ(🙍)となく(🔴)、(🐡)今度の(⛅)母との(😶)折合(hé )いがうまく(✡)行(⏭)(háng )っているかどう(🍐)かを、(🚖)知(🏠)りたいよ(🍔)う(🎱)な文句(🔝)(jù )がつらねて(🍁)あった。次郎は、しかし、そのいずれにも、たいして心を(😙)動かさな(🏃)かった(🛶)。彼は(🌜)、そう(🛐)し(🚸)た手紙(zhǐ )によって、お(🛂)浜の自分に対する愛情(qíng )を十分に味(wèi )わ(💧)い(😒)ながらも、(⚡)すで(🚰)に一段(🐛)と(🎟)高いところに立って、その中の文(🦂)句の意(yì )味を読(🎾)もうとす(🤥)る気持になっていた。それ(💴)は(🗽)ちょうど、多(duō )くの大(dà )学(xué(🤢) )生が(🖋)故(gù )郷の母から来る訓戒の手紙を読む時(shí(🥚) )の(🕷)気(🎛)持と、同じようなものであったらしい(🐴)。
「馬鹿な奴(nú )だ(💰)。」
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