「(😸)板木(mù )を打つの(🚫)は、も(🛹)うこ(🔂)れでお(🕋)しまいにし(🐄)ましょう。これで起(qǐ )き(🕔)なけれぼ、ほっとく(😃)ほ(🍹)うがいいんです。」
「し(📬)かしも(🍢)う(🤭)眼はさまし(🥇)ていますよ。」
「郡(jun4 )の団長な(🦕)んかやって(⏱)ると、あんなふうに(😀)なるもんかね。」
次郎は(🗾)大(🈚)河の顔(🧔)を見る(🍰)と、救われた(😙)ような、こ(🌚)わ(🍎)いような、変な気に(🆕)なり(✏)ながら(🐊)、(🕛)つと(♏)めて(🎊)平(💼)(píng )静をよそおってたずねた。
相談(🤴)は(😷)安易あんい(🏒)に(🌗)すぎ(🖊)るほ(🏯)ど、すらすら(🧔)と(🎆)はこび、ほ(✒)とんど(🤔)無(🥦)修正(zhèng )だ(🆓)った。特異(🎁)とくいな行事(shì )を期待(dài )していた塾(⛰)生(shēng )たちにとって(🏏)は、多少(🍞)物(wù )足(zú(🧙) )りなく感(gǎ(🐋)n )じられたらし(🥜)かったが、そ(🚉)のために(🤝)、こ(📀)れとい(💖)う(🎓)強硬きょうこうな(🈲)主張も出(chū )な(🥏)かった。最(🔧)(zuì )も多く発言したのは飯島だった。しかし、それ(🐢)も、自分の存在を印(🎢)象(🦔)づ(🥒)ける目(🤱)的(🌏)以上(⚡)の発言ではなく、たいていは原(🍙)案賛(zàn )成(🕔)の意(🔄)見を(😙)のべ、(🐹)同時に進(🚓)行(háng )係を(🎺)つとめ(🌠)るといったふうであった(👐)。田川は(♟)、は(🔘)じめ(🐕)から終わり(🌶)まで(🥑)、(🐨)一(yī )言も口をきかな(🥇)か(🤣)った。
「今のと(🤴)こ(📩)ろ、平(píng )木中(🕠)佐の影響えいきょうでど(🎏)う(👐)こうという(🧦)よう(🤥)なことは、(Ⓜ)全然ないように思います。」
「お(⛔)しまいの(💓)ほうは、実(shí )は僕(🕔)が打(dǎ )ったんでした。」
(🍆)次郎(🥤)はぎ(💂)くり(🚢)として、う(🐏)まく返事が(🌇)で(🐑)きなかった(🙇)。大河(hé )のにっと笑った顔と、その(🎣)時言った(🥨)言(✊)葉とがあらためて思(💏)い出(👽)されたのだった。か(🥖)れはし(🐪)ばらく眼を(🕢)ふせていたが、
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