漫画《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 動画》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 動画あらすじ
「(🌯)何でも、新入(🍥)生に対して、上級(👕)生(shēng )が訓戒(🛋)をして(🗿)いる(💊)のに、地(dì )べたばかり見て(♟)聴いてい(💿)るのは無礼(👤)だ(💽)とか言ったそうだ。」
「(🖨)う(🏤)うん、ち(👹)っ(🗒)とも。……僕も君(🌴)らの話をき(⬅)いて、今はじめて知(🍗)(zhī(👼) )った(❎)んだよ。」(🕧)
「そうか。そうだと(🐔)君(🥁)の弟はいよいよ変(biàn )った(👇)奴(😓)(nú )だな。」
「その新(🔳)入生(♓)、(🏓)よっ(⛸)ぽど(🥒)すばしこ(👧)い奴だな。」
彼は、しかし、彼のそうし(🍆)た孤独(dú(🌷) )を(🎰)たい(🧡)して淋(🍻)し(🌧)いとは感じていな(🌙)か(🥠)っ(🥠)た。また、(❤)憤りや侮蔑(😖)の(💣)念も、たびかさなるにつれて、次(🐃)(cì )弟(🌏)にうすらい(🥏)で行き、あ(🏴)とでは、かえって(🎴)、同級生に対して憐憫(🏊)に(👄)似(🛠)た(🤠)感じを(🦓)さえ抱くように(🧡)なっ(🔨)た。こうした感情(qíng )の変化(🕞)は、彼(bǐ(🍅) )にとって、元来さ(🍰)ほど(🔡)不(🧤)(bú )自然なことではなか(🌥)っ(🍗)た。それは(🍎)、つ(🤐)まり(🕎)、彼(bǐ )がかつて算盤そろ(🥍)ばん事件で(⏮)、弟の俊(🔍)(jun4 )三(🆙)に対して(😶)示した感(🏩)情(qí(👃)ng )の変化と(🌕)、同(tó(🦋)ng )じものだったのである。
「君に、その話、し(♐)なかった(🔝)んか。」
「(🐄)も(😤)の(🥉)事(shì )をよ(🏉)く考(kǎo )える方かね(🛎)。」
「ず(👊)っと田舎(👇)の親類(👭)の家(jiā(⤴) )にいたもんだから(🖱)……」(🌚)
「しようがないさ。」(🌍)
大沢(🚫)は何(🛳)か考えるふ(👉)うだったが、それっきり口をつぐんだ。すると、ほ(⤴)かの一人が(🎶)言った。
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