フェラ 動画《クリパック》1行目ライン
クリパックあらすじ
次郎は、朝(⤵)倉(cāng )先生が、開(🤰)塾(🥁)最(📠)初(🅾)の朝の訓(🏚)話くん(✴)わで、これほど激(💻)(jī )はげしい(👳)言(🚬)葉(🤡)をつ(➖)かって(⏩)、真正(zhèng )面から塾(shú )生(shēng )たちに(🌒)非(🎨)難をあびせか(👊)けたの(🔇)を、これまでに(🌘)きいた覚えがなか(⏳)った。か(🗯)れは、まだ(😦)あとに残されて(🚪)い(🍬)る自分(🚦)への非難が、どん(🌻)な言葉で表現される(🏣)かを、身(🗿)(shēn )がち(📣)ぢまる思いで(🏾)待ってい(🦀)た(🏀)。
も(🥅)う、そのころに(🏛)は、(🍨)廊下を(🔭)行き来する塾生たち(🐖)の足(zú )音(yīn )も頻(🥓)繁ひんぱんになり、(🎅)ほうぼうか(👴)ら(😎)、わざと(🌲)らしいかけ声や、とん狂き(🌏)ょう(🐻)な笑(🌿)い声などもきこえていた。ゆ(🍷)うべの懇(kěn )談会で(🕺)分担ぶんたんをき(🍳)め、かれら自身の室はもと(🎷)より、建物の内(nè(🏥)i )部(🤸)を、講(jiǎng )堂(táng )や、広間や、(🍰)便(🕸)所(🗻)にいたるま(🐾)で、全(quán )部清掃せ(🎀)いそ(🚀)う(🤞)することに申し合わせていたので(💞)、かれ(🕒)らも(🤒)、ま(🤓)が(🦊)りなりにも責(zé )任だけ(🔢)は、果たさなければならなかったし、それ(➖)に、(🛸)き(📯)びしい寒さと、(🔌)おたがい(🍵)の(📻)眼とが、かれ(👫)らを、外見だけでも、いかにも忙いそ(🚁)がし(📒)そうな活動に駆か(⏱)り(👠)たてていたのである。
大(🧐)河は、その時(😗)、ち(🏚)ょうど槌をふりあげ(🍭)たところだっ(🛃)たが、それ(👻)を打(🔙)ち(👗)おろしたあ(🕜)と、(😡)ちらと次(🚲)郎(🛶)の(🖌)ほう(🕊)を見て、(🍲)あいさつをかえ(🕌)し(😐)た。
「ええ、(🧔)それはぼ(💲)く(🧞)にもわ(🛤)かり(🏗)ます(🏒)。しかし、(😹)そ(🐚)のために、(🕔)大(dà )河君(🌭)がぬれ(🔦)衣ぎ(👒)ぬ(😄)をきなければなら(👬)ないと(🔏)い(🐃)う道理はないでしょう。ぼくと(📔)しては、(🙂)それが(🤾)たま(🧖)らな(😟)いほど心(🦍)苦しいんで(🌻)す。」
「こんな(📰)寒(📞)い朝に(🏠)、死ぬ気に(🌨)なってみん(🎁)なが(📅)はね起(qǐ )きてくれると、平木中(😮)佐(⛏)に(🌄)感謝し(📜)て(⏰)も(🗺)いいんだ(🚆)がね。」
ただ(🌀)、組織(zhī )に関す(🦅)るこ(🧑)とで、室編成(chéng )のほかに、生活内容の面から、いろいろの部(🔑)が設(shè )けてあり、全員(yuán )が期(qī(🍈) )間(jiā(🐚)n )中に(🈶)、一度(😙)は(🈺)どの部の仕事も体験す(🏑)る(🅿)という(🧜)仕組みになっ(😣)て(😧)いた(💷)ので、その(📹)運営(📰)の方法や、人(🏽)員(yuán )の割り当てなどに(🔚)つ(💚)いて(🚝)、いろいろの質問(wèn )が出、その説明に大部分の時(🚢)間がつい(⛩)やされたのであった。
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