家に帰りつくと、すぐ彼は、道江が来てはいないか(💼)と思って(👒)、鶏(🧐)舎の(🚵)方まで行っ(👠)てそれと(🛣)な(🏧)く彼女を(😧)さがし(🚎)た。しかし、来(⤵)た(🛋)ような様子(🎃)はなかった。で、彼はす(🎈)ぐその足で大(⬅)(dà )巻(quàn )をたずねた。
四 いろい(🎞)ろの眼
次郎はやっとそれだけ答えた。ストラ(📰)イキ反対の理由(yóu )が、当局のためでな(🛳)くて朝倉先生(🚱)のためだ、と(🏬)いう(🈲)ことをつけ(💌)加えたか(🆒)ったが、(🏤)まだ(🤒)そ(🚚)れを言(yán )うだけに気持がおち(📨)ついてい(👻)なかっ(🗾)たの(🛵)である。
「し(🔲)かし、そ(😄)んなこ(🤺)と、何の役(yì )にも(🍝)立(lì )たないじ(🎄)ゃあ(❎)りませ(💆)ん(🥕)か。きょうも平気で(🦌)待伏せし(🔱)ていたって(🦍)いうん(🆚)だったら。」
「思って(🎽)い(😞)ま(💃)す。あ(🧐)んなも(📓)の(😖)、何(💯)の役にも立(lì )たないって(⛸)こと、あとになって気がついたん(😶)で(⏹)す。」
ついこ(🈁)ない(⏲)だ(🍫)、(♌)朝(cháo )倉(🤧)先生のことで道江と話しあ(🐛)っ(📃)た時、道江の自(👇)分に(📍)対(duì )する心づか(🍱)いを、あ(🤹)れほ(🦊)ど無造作(🤾)(zuò(🍎) )に、――考えよう(🚐)で(🔸)は侮(wǔ )辱と(👢)も思えるほど(😯)の無造作な態度で(📬)退けた自分が、き(㊗)ょうは、(🌒)たと(👣)えわずかな時間に(🛁)せよ、(🥏)道江(🐹)の問題に夢中になって、朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )のことをまるで忘れてしまって(🚖)いる(🛠)。何と(🍵)いう矛(🚖)(máo )盾(👼)だ(💒)ろう。いや(🚻)、何(hé )という(🚑)軽(👪)薄(🌥)さだろ(🚴)う(🚰)。
家に(🕛)帰りつ(🐷)くと、すぐ彼(🎲)は、道(🛍)江(➿)(jiā(😹)ng )が来(🌡)てはい(⛩)ないか(🐇)と思って(🚆)、(🥝)鶏(jī )舎の方(fāng )まで(🛤)行(há(🔘)ng )ってそれと(🌀)なく(🎂)彼女をさがし(💚)た。しかし、来(lái )たような様子はなかった。で、彼はすぐその(🤺)足で大(📏)巻をたずね(🧑)た。
「(🤷)第(dì )一(yī )、道(dào )江(🥎)だってそんなこ(🌋)とを(💃)し(⏮)ては(🥩)、かえって恥ずかしい(🖼)思い(❕)をしなければな(🏴)ら(🌰)ないで(😳)しょう。」
徹(🐊)太郎(láng )は、そう言って笑った。次郎はその(🐷)瞬(🛣)間ち(🗣)ょっと固(🎨)い表(🐲)情(qíng )になった(🏸)が、すぐ自分(fèn )も笑いなが(🛳)ら、(🚵)道江に代(dà(🧕)i )って(🏉)始(shǐ )終(⤵)(zhōng )を話した。話している(🎨)うちに、彼は自分の言葉(🌔)(yè )の調子が次第に(👇)烈しくなっ(💍)て行くのをどうすることも出来なか(🕤)っ(🦖)た。
その(🕍)時、教員(🉑)(yuán )室(🍇)との間の戸ががらりとあいて、教頭の西山先生がはいって来(👫)(lái )た。西(📱)(xī )山先生は、三角形(xíng )のま(🎟)ぶ(🔣)たの奥に小さな眼(yǎ(🔉)n )をいつも鋭(🌡)く光(guā(🎖)ng )らせている先生だったが、この時はいや(🔟)ににこ(😆)にこしていた。手に(🗜)小(xiǎo )さな(🚁)紙(🤓)片をもって(🚺)い(🥍)たが、(🤑)そ(🔽)れを默って校(😃)長に(💬)渡すと(🤞)、すぐまた教員(yuán )室の方にひきかえ(🍧)した。校長はその紙(💐)片を見て何(hé )度も(🕥)うなずいた。そして、それをも(🚿)みくちゃにして(📚)机(jī(🏞) )の下の塵籠ちりか(🤠)ごになげこ(⚡)むと(💹)、(🌏)今ま(🚢)でとはうっ(♋)て変(🏍)った落ちつきぶりを(🦗)見せ、ゆった(📉)りと椅(yǐ )子に腰(yāo )を(⛩)おろしな(⏲)が(🐉)ら言った。「そうむ(🍀)きにな(😍)る(🍕)ことはない。私はさっきも言(yán )ったとおり君らの気(qì(🏒) )持には十分同情(🍉)しているん(🏬)だ。君(jun1 )らが(🍨)血を流して書(🦆)(shū )いた(👠)も(🆎)の(🕵)をま(😑)るでむだにするなん(🔟)て、(🕵)第(🚳)一、人間(🎐)と(🏢)してそん(🍁)なことが出来るも(👪)のではない。幸い(📬)今(🤲)日は県(👡)庁に出掛(🌞)る用事(🌬)も出(♿)(chū )来た(🙀)し、知事閣(⬛)下に直接お目にかかれるかど(👤)うかはわからないが(🕴)、学(xué )務(🚞)課まで(🌏)にはこ(😦)の願(yuàn )書を必ず出(💜)しておくよ(🥅)。それで、今度(📓)は私の方(🌜)(fā(🏠)ng )から君らに(📘)願っておき(🏝)たい(🍊)が、どうかみ(🏊)ん(🦅)なが落ちついて(🗒)教室に出る(🐚)よ(🧣)う(🍯)にしてくれ(😟)たまえ(🤳)。変にさ(🔫)わいだりして知(📔)(zhī )事(shì(👊) )閣(👕)下の面(🍯)目(✍)(mù )をきず(💿)つけ(🥐)るようなことになって(🉑)は、何も(🍃)かもぶちこわしになるん(✉)だか(🍒)ら。いい(💂)かね。
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