(🏫)学士はこの家の子のことな(😳)ど(⛩)を親(😆)達に(🚣)尋ねながら(🈚)、(😥)手酌(zhuó )で始めた。
「高(🕑)瀬さ(🕵)ん(🤱)に一つ、私(sī )の大事(shì )な朝顔(yá )を(💇)見て頂き(🧐)ま(🛰)しょ(🐚)う(💀)か」
ある日、高(gāo )瀬は(🙊)受(🐅)持の授業を終って、学(xué(😶) )士の教室の側を通っ(🐳)た(⚫)。学士(🧀)も日課を済ましたとこ(🎽)ろであ(🎙)った(🧑)が、まだ机の前に立(❇)って何(🚦)か生徒に説明していた(😫)。机の上(shàng )に(〽)は大(dà(📨) )理石(🐒)(shí )の(✡)屑(🤐)(xiè )くず、塩酸の(🐸)壜(⚓)びん、コ(🛁)ップなどが置いてあった。蝋燭(zhú )ろ(🤛)うそく(🏟)の(👗)火も燃え(🍙)ていた(🏰)。学士は手にしたコップをす(🌎)こ(🏚)し傾(💡)かしげ(🥗)て(🥧)見(🔇)せた。炭素がその玻璃(lí )板(🍭)ガラス(🔉)いた(🗒)の間か(📱)ら流れ(🖕)ると、蝋燭の火は(🤫)水(shuǐ )を注(zhù )ぎ掛け(🈺)ら(🏇)れ(🔧)たように消えた。
「さあ、パン上げる(💜)から、お出い(🌘)で(🎁)」と彼女(🏤)は娘(niáng )を呼(🍚)ん(🍝)だ。
岡の上(shàng )へ出ると、なま(🎽)ぬるい微かす(⛽)かな風(fēng )が黄色(sè(🎋) )く(🐞)な(⛩)りかけた麦畠を(💇)渡っ(🔎)て来る。麦の穂と穂の擦(cā )す(💆)れる音が(👜)聞(wén )える。強い、掩おおい冠(🕛)(guà(🤠)n )さって来るような叢(cóng )くさむらの(🥢)香気においは二人を沈黙させた。二(🚝)語(🧥)ふたこと、(🧘)三(🛏)語(yǔ )みこ(🗒)と物を言(🎯)って見て、復(fù )た(🆕)二人とも黙(mò(💗) )って(🦔)歩いた。
こうな(🏚)る(👾)と教員(yuán )室も大(📴)分(fè(🍇)n )賑に(🙄)ぎや(📱)かに(🥎)成った。桜井先生はまだ壮(zhuàng )年の輝(🈂)きを(🏭)失(👞)わない眼(🥞)付で、大(dà )きな火鉢を前に控えて、盛ん(🛎)に(🕍)話(⛹)す(🎹)。正木(mù )大尉は正木(mù )大(dà )尉(wèi )で強い(🗿)香のする刻煙(🐓)草(✖)きざみたばこを巻きながら、よ(⛷)く「軍(jun1 )隊に居た(🖱)時分」(🐆)を持ち出(🏻)す(⏫)。時には、音吉が鈴を振鳴し(🍔)ても、まだ皆(🌠)(jiē(📻) )な火鉢の側に話し込(🌇)(rù(🌾) )むという(🕝)風(👼)で(🤴)あった。
「音(📽)さんの(🅰)細(xì )君はも(🚃)と正(🔁)木先生の許(xǔ )ところ(🌩)に奉公(gō(🏔)ng )していたん(🕵)ですッ(⚡)てネ。音さんが(🐻)先(🤐)(xiān )生の家の畠(❕)を造りに行く(🥦)う(🌦)ちに、畢寛つ(🆗)まり出来たんでし(🛒)ょう……先生があ(🌻)の(🏾)二人を夫(👈)婦に(📰)してやっ(🃏)たんでしょ(💈)うネ」
と(🙇)鞠子は首を振ったが、(👪)間もな(🔔)く(🚐)母の傍(🛶)(bàng )へ行って(📁)、(🚁)親子でパンを食(⛳)(shí )った。
(🕡)相(xià(〰)ng )変(bià(⛺)n )ら(🃏)ず皆(🥙)な黙(🤔)って働いている(🐰)塾の方から(🛀)、高瀬は家へ帰(🐕)ろうとし(🍈)て(🌳)、(🍰)午後(🍬)の砂(🈺)まじりの道(dào )を歩(✊)いた。停車場(🔂)ステ(💲)ーション(㊙)前(➖)へ出(➿)た(🚫)。往来の両側には名物(wù(🆚) )うん(💼)どん、(🌼)牛(🐩)肉、馬(mǎ )肉の旗、それから善光(guāng )寺(sì )詣もうでの講中のビラな(🏫)どが若葉(🚤)(yè )の頃の風に嬲なぶ(🌄)られ(💞)ていた。ふと、その汽(🛠)車の時(shí )間表と(🕔)、ビ(📣)イル(🔁)や(🍐)酒の広(🅱)(guǎng )告と、食(shí )物(🥚)を(🥁)つくる煙な(🍵)どのゴチャゴチャ(🛫)した中(zhōng )に、高瀬(🚇)は学士の笑顔を見つけた。
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