高瀬(🤰)は酒が欲しく(✅)ないと言(😫)って唯話相手に(🔢)成っていた。彼は学校(🆙)通(🥟)い(😁)の(🎀)洋服のポケット(💘)から田舎(🎋)風(fēng )な皮の(⏰)提げ煙草(🐽)入(rù(🗾) )を取(qǔ(💜) )出した。都会の方(fāng )から来(🛥)た頃(qǐng )から見ると、髪など(🍜)も長く(😍)延(🍉)(yán )ばし、憂(👹)鬱(yù )な(🕛)眼付をして、好きな煙(🌈)草(📣)を燻ふかし(🏅)燻し(🚲)学士(shì )の話に耳(🤽)を傾けた。
「(🦁)今(jīn )私が読んでる小説の中(🎨)な(📊)どには、(🏋)時(🤸)々仏蘭(lán )西語が出(🍍)て(🐝)来(🚌)て困(⏰)(kù(🌿)n )ります」(👌)
「かァさん、かさん(💙)――やくら(🏀)か、やくや――ほう(🧢)ちさ、やくや(🈵)くう――お(👺)んこしゃこ―(😽)―もこしゃこ――」
とそ(👌)の人は元気な調子で言って、更に語ことば(🛏)を継いで(🎴)、(📱)
そ(📚)の人は身(⛲)(shēn )を斜めにし、(🏵)う(🏦)んと腰に力を(🚤)入れて、土の塊かたまり(🏕)を掘起(qǐ )し(🤟)な(🏌)が(🤢)ら(💁)話した。風が来(lái )て青麦を渡(🧠)るのと、谷川(🎰)の音と(💕)、そ(📛)の間には蛙(wā )の鳴声(🚀)も混っ(🛂)て(💒)、どうかすると(😨)二人の話はとぎ(🎼)れとぎれに通(🤨)ずる(🐢)。
(😕)長く東京で(🛣)年(nián )月(📍)を送っ(🦁)て来(lái )た高瀬(lài )には、塾(🐭)(shú )の(📋)周囲まわりだ(📄)け(🌠)でも眼に映(yìng )るものが(🕙)多(🤽)か(😏)った。庭(tí(📕)ng )に(🛡)ある(🚫)桜(yīng )の花は開いて(🈚)見ると八重で、花束のように密集かたまったやつが教室の(🛰)窓に近(🕥)く咲き乱(luà(🚈)n )れた(👻)。濃い花(huā )の影(yǐng )は休みの時(🎅)間に散歩す(🚬)る(💽)教師等(🎨)(dě(🚾)ng )の(🐙)顔(🗝)に(📭)も映り、(🎽)建(🏩)物の(😘)白い壁にも映(yì(🌍)ng )った。学生等(děng )は幹に隠(🕤)れ、枝(zhī(🔫) )につか(🚋)まり、まるで小鳥か(🏅)なんどのよ(📅)うにその下(xià )を(🗾)遊(😺)び(🚂)廻って戯(🏵)れた。
懐古園と(⏮)した大(🦃)きな額の掛った城門を入って(🔊)、二人(💭)は青葉(yè )に(🎈)埋れた石垣の間へ出た。その辺は昼休み(✊)の時間(📫)(jiān )な(🌐)どに(👟)塾(shú(👚) )の生徒(tú )のよ(🔬)く遊びに来(👺)るところだ。高く築(👬)き上げ(🚕)られた、大きな(🚒)黒(🕶)ずんだ(🍳)石の側(🏀)面(miàn )はそれに附着(zhe )した古苔と共(⛳)に二人の右(yòu )に(🤰)も左にもあっ(🚐)た。
子(⤴)安という新教員も、高瀬が(🗝)東(dōng )京(🐱)へ行(😶)った序(xù )ついで(🔨)に頼(🌬)(lài )んで来た(🍚)。子安は、高(gāo )瀬も逢ったことが無い。人(ré(🐘)n )の(🚬)紹(〽)(shào )介だ。塾で(🏌)はどん(🤚)な新(xīn )教員が来(🏮)(lái )る(🥦)かと皆な待(dài )ち受(🈹)け(🎥)た(♏)。子安が着いて見(jiàn )ると案外(wài )心易(🗿)や(👧)すい、少(🏸)壮としわかな(💓)学者だ。
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