漫画《w エックス ビデオ》2行目ライン
w エックス ビデオあらすじ
陳亢(🧛)ちんこう、伯魚(yú )はくぎょに問いて(🎖)曰く(💔)、子も亦(🤦)異聞あるか(❇)と。対えて曰く(😊)、未だし。嘗て(📤)独り立(👦)てり。鯉(🎛)り趨は(🍺)しり(😡)て庭を過ぐ(🎌)。曰(🕶)く、詩を学びた(🔞)るかと。対(➿)えて曰く、未(🌵)だしと(🀄)。詩(shī )を学(😢)ば(🏏)ずん(🔌)ば、以て言(🐶)うことなしと(🚒)。鯉退し(🦏)りぞきて(🍟)詩を学べり(🍠)。他日(rì )又独り立てり。鯉趨(qū(👠) )り(🍼)て庭(🚥)(tíng )を過(guò )ぐ。曰(yuē(👲) )く、禮を学(🌍)び(📢)たるかと。対えて曰(👙)く、(🈯)未(wè(🕙)i )だ(🤒)しと。礼を学ばず(📥)ん(✡)ば以て(🧚)立つこ(📁)となし(🌈)と。鯉退(🍨)きて礼を学べり。斯の二者(🤧)を聞けりと。陳亢退きて喜びて(🕒)曰く、(👣)一(yī )を問いて三を得たり。詩を(📦)聞(😺)き、礼を聞き、又(yò(😔)u )君(🌎)子の其の子こ(🎾)を遠(yuǎn )ざくる(♓)を聞(🚼)けりと。
３ 子曰(yuē )く、唯女子(🍎)(zǐ )と小(xiǎ(⛷)o )人とは養(⏯)い難しと爲す。之を近(🚲)づくれば則ち不孫なり。之を遠ざくれば則ち怨むと(🤤)（陽貨(huò )篇）(🥐)
「そ(🧘)うか。お前(qiá(🎸)n )達も(👪)そう信(🍘)ずるのか。そ(🐉)れで私(🌪)も安心(xīn )じゃ(🎇)。」
「先(⏫)生(🌮)、なるほど私は(🚡)今日(rì )の失敗につ(🧟)いて、どうした機はずみか、一寸(cù(👦)n )先生(shē(⛺)ng )を怨み(🌉)たいような気にも(😱)なりま(🦐)した。まことに恥かしい(😲)事だと思って(👈)い(📅)ます。しかし、奏楽の(💡)時に、私に(📺)邪心があったとは(🌕)、どうしても(💶)思えま(🦖)せん。私は、今(📚)度こ(📆)そ失(🦓)敗が(🛠)ないようにと、それこそ一(🏐)生懸命(😷)でご(🚩)ざ(❎)いました。」
「それは、(🌔)もう(🥖)度々の(🏎)こ(🐒)とで、私と(💺)しても考(🔑)え(🥊)ずには居れま(🎡)せん。」
樊遅(chí )は喜(🥎)んだ。それはその(🚳)中に、「違わない」(🤜)と(👫)いう言葉(🖇)が(🍷)見(🐸)つ(⤴)かっ(📚)たから(🏩)であ(🚍)る。しかし、数(shù )秒の後には、彼の頭は却(🔉)っ(🔇)てその(🏥)た(📄)めに混乱し(👓)はじめた。と(😇)いうのは(🚐)、(💖)さ(🔘)っき孔(kǒng )子の(💸)いった「違(wéi )わな(🔀)い」と、この言葉(yè )の中の「違(🐂)わな(🎴)い」とは、ま(🗽)るで意味(🚋)が(🏀)ちがっ(👋)て(🤸)いそ(👩)うに思えたからである。後の場合の「違わ(📤)ない」は、第(🥫)(dì )一、父(fù )母の存命中(😏)のこと(🕐)である(🗿)。それ(🕝)に、(☔)前(qiá(🌎)n )後の関係か(⏲)ら(🆙)判断して(🙋)も、初一念を貫けとい(😶)う意味に相(⏭)違(🛒)(wéi )ない(🐮)。父母を亡くしたあとの「違(👬)わない」ということが(🎪)、それと同じ意味(wèi )だと(👚)は、ど(✳)うしても思え(🍪)な(🍢)い。言葉が同じなだけに、彼はいよいよ判断(duàn )に苦(kǔ )し(🥠)んだ(🥠)。
２ 子游(🔊)、孝(🏽)(xiào )を問う。子曰く、今(🐄)の(🌑)孝は(🚽)、是(🍮)れ能く(🛠)養うを(🛄)謂う。犬馬に至るまで、皆能(néng )く(🍜)養うことあり。敬せずん(🐭)ば何を(✅)以(yǐ(😁) )て別たんやと。（爲(💌)政(zhèng )篇）
「あ(🕵)れな(👲)ら、大丈夫(fū )祭(jì )壇の犠牲いけにえ(🕕)になりそ(🌦)うじゃ。」
楽長は、自(🏠)分(fèn )の見(🎪)る眼が悪いとはど(🎭)うして(🛥)も思(⛵)えなかった。で、
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