と、自分で自(⏰)分を励まし(🦃)、どうなり気持を落(luò )ち(🔵)つける(🐯)こと(🍆)が(🔎)出来た(🚉)。
「し(🔟)かし、頭(tóu )の悪い奴(🔺)ば(💌)か(🍬)りそろ(🙃)っているんだから、それがあ(🎋)た(👨)りまえだろう。」
と、自(⬅)分(🏄)で自(🕣)分(🏁)を励まし、ど(🌆)うなり気持を(🐵)落(luò )ちつけるこ(❄)とが出来(lái )た(🥋)。
「元来、(🧑)正義(🛄)は階級にあるん(🥕)じゃないんだ(👪)。どんな(🆕)階級(jí )にだ(👓)って、正(zhèng )しい(💾)人(🏉)もいれば(✒)、正しくない人もい(💿)る。正義(yì )は、(🏅)それを(✡)もって(🛡)い(🐍)る一(🆖)(yī(🥉) )人一人の(🍖)胸にしかないんだ。五(🧤)年生(🕘)(shēng )は(👻)五年生なるが(👫)故に(🉐)正(zhèng )義(yì )の持主(zhǔ )で(🛑)はない(🐘)。同様に僕ら(🧑)も、四年生な(👹)るが故(gù(⏲) )に正義の擁護者(💹)だと主張(👣)するわけ(🌍)に(🙅)はいかない。四(sì )年生(🎴)とか五年生(shēng )とかい(🙌)うこと(🛌)は、(😑)要(🧛)す(🤾)るに正義とは何の関係もな(😩)いことなんだ。それ(📹)をいかにも関係(xì )があるかのよ(🖖)う(🐱)に思いこんで(🏃)い(⛲)るところに、この学(🕣)校の病根があり(🎞)、校風(fēng )のあが(✖)らない大(dà(🐄) )きな原因があるんだ。この学(🐝)校では(🥍)、上(shàng )級(jí )の名において(👉)いつ(⬇)も正義が蹂(📤)躙じゅ(⛹)うりん(😮)され(🔄)ている。現(🕧)に(📷)本(bě(⚪)n )田の弟(dì )の場合(👁)が(🆕)それだ。僕はも(🗣)う一度はっきり言(📵)う、正(zhèng )義は階級に(🏂)なくて(🦗)人にあ(👆)るんだ。もしそうで(🐜)なければ(🆒)、全(🕳)校(xiào )一致(zhì )も(🛃)期待出(♍)来(lái )ない。それが期待(🍂)出(🥉)来る(📝)の(🧑)は、正(💼)義(🐊)が階級の(👾)独占物(wù )どくせんぶつでなくて、何(🔣)人の(🔠)胸にも宿りうるからだ。だか(➿)ら僕は、同級(🎋)生(shē(👇)ng )の(📅)団結よ(🥤)り(🎱)も、正しい人(📟)の団(🍝)結が先ず必(🚎)要(🐽)だ(🕟)と思う。僕は四年生を愛し、五年(🚮)生を(🕠)憎(zē(👟)ng )むために、本田の弟を(♊)バックし(👊)ようと言う(🥓)んじゃない。僕(♑)は学(🕤)(xué )校(🐽)全体を愛するんだ。学校全体の正(🥁)(zhè(🐡)ng )義を愛(ài )するんだ。そのた(👠)めには、本(🌜)田の弟(🐍)のような、不正(🥈)に屈しな(💱)い魂をあくまでも擁護しなけ(🚒)れば(🌡)な(🏸)らんのだ。問題(tí )は、四(sì )年生(shēng )の(❣)権威がどうの、名誉が(🍞)どうのと(👰)いうような、そ(🔝)んなけち(🐂)けちした(🍀)ことにあるんじゃない。大垣(😴)校(xiào )長の謂(🐾)いわ(👥)ゆる大(dà )慈(🔖)悲の精神に生(🥢)き、全校の正義(yì(🌧) )を護(🍧)ろうと言うんだ。おれの(✈)言(🤴)(yán )ったこ(🧐)とを(🎏)誤解(❗)せん(⛅)よう(🎏)にしてくれ。」
大(🙃)沢(zé )は何か(🥐)考えるふう(🤟)だったが、(🚕)それ(✍)っ(🐢)きり口をつぐ(🛳)ん(😒)だ。すると、ほか(🐤)の一人(🐐)が言った。
恭一は、多少(🤚)み(🏀)んな(🤭)に気兼ね(👲)しながら(💘)答えた(🎯)り
大沢は何か考えるふうだったが(🦈)、それっきり口(💦)をつ(😟)ぐんだ(📫)。する(🖲)と(❤)、ほかの一人が言っ(🖍)た(♏)。
「そりゃあ、知(🐨)らんだろう。」
「しかし、今年(🚾)の(🐍)五年生も(🛳)それで台なしだな。しょっぱ(✍)な(🍔)から、(🔠)しかも新(xī(😵)n )入(🔥)生(shēng )に対して味(😊)噌をつけた(🛤)ん(🍂)では(🍢)。」
花が散り、(🚭)梅(🚵)雨(yǔ(🤲) )つゆが過ぎ、そ(🚷)ろそろ蝉(chán )が鳴き出(chū )す(🛤)季(jì )節になったが、その間(jiān )、次郎の身(🌭)辺には、心配され(🚍)たほ(🤶)どの事件(jiàn )も起らなかっ(🍑)た(🔆)。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025