次郎(📞)のふみ出した(🤲)足はひとりでに(🍴)もとにもどった。彼は棒(bà(📩)ng )立(😯)ちにな(🚯)ったまま、道(🍨)(dào )江から馬田(tián )へ、馬田か(🍉)ら道江へと(🖲)、何度も視(🍉)線を往復(📮)(fù )さ(👄)せた。そして最後(hòu )に唾をごくりと飲み、自分(✈)を落ちつ(👟)け(😶)る(🅿)ためにかなりの努(nǔ )力を払(🎧)った(🚭)あと、わざ(😅)とのように足音(yīn )を立(lì(🍪) )て(🎮)て(🕷)歩(bù )き出(🥇)し(🈳)た。
「朝(🏺)倉先(🚬)生が(🙅)待(dài )っておいでだ。」――昨日父(fù )にそ(🔧)う言わ(🍀)れたこ(❣)とが、彼には(🎰)一日気(qì )にかかっていた。しか(👧)し、なお一層(💉)気(🥔)にかかっていた(🍃)のは(🔑)、血(xuè(🎟) )書を(🎳)書(shū )いた自分(🥏)のことを先生(❓)が「かわいそうに」と言われた(🎽)ということだった。最初この言(yá(🖕)n )葉を父(♐)(fù(🎍) )の口をとおしてきいた時(🌺)には、(🏣)それがあまりにも予期しない(🎷)言葉だった(🛂)ために、ただ面くらっただ(🤪)けだ(🍠)った(🎇)。しかし、彼に(🎫)とって、朝(🗻)倉先(🎗)生(🔣)の言(💒)(yán )葉(yè )は、とりわけそ(🛠)れが(🤭)彼(🔨)(bǐ(👇) )自身の(🍩)ことに関し(😰)て発せられた場合、どんな片(🅰)言(yán )隻(🕶)句せきくでも、軽い(📐)意(🏖)味(wè(🍹)i )を(⌛)も(⛪)つものではなかった。彼は(🌔)そのあと二(èr )階にねころんで、(✴)ひ(🐹)とりでいろいろと考え(🕝)て(🖌)みた。言(yán )葉がありふれた簡(jiǎ(🏁)n )単なもの(🕵)だ(📘)っただけに、か(🏢)えって意味がつか(🏣)みにくかっ(👻)た(🖌)。もしそれが世間普通の人の口(kǒu )をもれた言葉(yè )だった(😯)ら、血を流した自(🤘)分(fèn )に対する(🔢)同情の言(🛹)葉(🅰)とも解されよ(🕙)うし、また(📸)県(xiàn )当局(🍟)という大きな相(xià(🔠)ng )手を向こうにまわした(🐒)こと(🍧)に対するあ(👆)われみの言葉(yè )とも解されよう。しかし朝(chá(🚏)o )倉先(xiān )生(🐒)がそんな甘(gā(🚛)n )いお座(zuò )なりを(🕹)言(yán )わ(💁)れようはずがない(🔫)。先(🧞)生の愛(ài )情はもっと深(🚅)い(🅰)のだ(😫)。先(🕞)生の言(yá(🍹)n )葉の(✋)奥にはいつも(🌑)きびしさがある。われわれの心(xīn )をむち打(dǎ )って一(👅)(yī )歩前進(🧚)せしめない(☕)では(🔷)おかない(🏭)きびしさ(🛩)がある。先生は(🌱)あるいは自分(🛤)を始(shǐ )末に(🚊)負(🔺)えな(♏)い飛び(🌤)あがり者(💱)だ(🤼)と(🍡)思(sī )わ(🎑)れ(🦆)たかもしれない。「(💪)かわいそうに、己を知ら(🥏)ないのにも(🐦)ほどがある!」そ(🥋)れが先生の(💇)お気(qì )持だったので(🕰)はあるまいか。
しま(🍸)りのない口を半ばひらいた(🥌)まま、ぽかんと(👛)して次郎(🥎)の(😵)うしろ姿を見お(🎺)く(🎠)ってい(🕞)た(🤔)馬(mǎ )田は、次(🚊)(cì )郎(⚫)が十間以(yǐ )上(🌈)も遠ざ(🏃)かった(🕌)こ(❎)ろ、つぶやくよう(🕜)に「畜(👆)(chù(😭) )生!」と(📞)叫んだ。そし(🖥)て帽(🍇)子をふりあげて(💏)、(🔐)力(🍳)まかせに(❇)自分の股をもう一度(dù )な(🅾)ぐりつけた。
その時、教員(yuá(📸)n )室との間の戸ががら(🚃)りと(🔝)あいて(💘)、教(🈷)(jiāo )頭の西(🍙)山先生がは(🌦)いって来(lái )た。西山先生(👋)(shē(🙋)ng )は(🗒)、(🖌)三角(jiǎo )形のまぶたの奥(🔢)(à(🌯)o )に(🐻)小(xiǎ(💜)o )さな眼(yǎn )をいつ(🤓)も鋭(duì )く光(🥍)らせてい(🤛)る(💗)先(📑)生だったが、この時(shí )はいやににこに(🅾)こしてい(㊙)た(👭)。手に小さな紙(🈚)(zhǐ )片をもっていたが、それを默って校長に渡(dù )すと、す(👒)ぐまた教員室(😟)の方(🔨)にひきかえした。校長はその紙片(📴)を(🕸)見(🦑)て何度もうなずいた。そし(⚪)て、(🙁)それをもみくちゃにして(🥠)机の下の(🎇)塵(chén )籠(❤)ちり(🐈)かごに(🛐)なげこむと、今(jīn )ま(🧢)で(🍷)とはうって変っ(🅰)た落(🌘)ちつきぶ(🈺)りを見せ、ゆっ(📂)たりと椅子に腰(💖)をお(♏)ろしな(💦)が(⏲)ら言(yán )った。「(👢)そうむきに(👒)なるこ(🧡)とはな(🍥)い。私はさっきも言ったとおり君(jun1 )らの気(💓)持には十分(🏺)同情し(🍶)ているんだ(🗃)。君(jun1 )らが(🥈)血(🌍)を流して書(shū(🧝) )いた(💐)ものをまるで(😑)むだにするなんて、第一、人間と(😦)して(🥧)そん(🌷)な(🐍)こ(😅)と(🌜)が出(chū )来(🦗)るものではな(💃)い。幸(🚂)い今日(rì )は県庁に出掛る用事(😓)も出来たし、知事(🍝)(shì )閣(gé(🛍) )下(xià(🔡) )に(🏗)直(🤯)接お目(🎞)(mù )にかかれる(🐃)か(👯)どうか(🤾)はわ(🎇)からな(🖊)いが、学務課までにはこの願(😷)書を(💥)必ず出しておく(🚽)よ(🌓)。それで(🌹)、今(jīn )度は私(sī(🖍) )の方から君(⏺)らに願っておきたいが、(🤓)どうかみ(🍌)ん(💾)なが(🖨)落(luò(📉) )ちついて教(jiāo )室に出るよう(🔈)にしてくれ(🙏)たまえ。変(😡)にさわいだ(🐟)りして知事閣下の面(🦂)目を(📕)きずつ(🐨)けるようなことになっては(⛅)、何(🐉)(hé )も(🐿)かもぶちこ(🎸)わ(🍈)しになる(😽)んだから(🤨)。いい(⚫)か(👅)ね。
「そりゃあ(🖊)、道(👹)(dà(🧡)o )江(😕)(jiāng )さんがここから学校(🍛)に通うの(🥤)はい(📅)い。そうする方が一(🌍)(yī(🍶) )番(🔺)いいと思(sī )うんだ。しかし、(💝)学(💾)校の行きかえりに(⛔)、(🆙)次郎君が道江さん(🍼)の用心棒になるの(🍟)は(🏩)どう(🛣)かと思うね。」
「血書のことが気になるのか。」
(🧀)五六分もたつと、朝倉先(xiān )生(shēng )は手(💐)紙(✏)を書き終(🐑)えて(😛)、自分も(🕎)縁側(🍽)に出て来た。
「そ(🐭)うね、―(📖)―」(🍱)
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