ただ(⬜)、組織(zhī )に関(🌏)することで、室編成(🐇)の(🔠)ほかに、生活内容の面(🐫)から、いろいろの部が設(🛶)けて(👻)あり、全員(💕)が期間中(zhō(⬛)ng )に、一(yī )度はどの部の仕(⏮)事も(🕷)体(🥞)験(yàn )するという仕組み(💿)にな(🚿)っていたので、その運営(🥔)の(🌲)方法や、人員(🔶)の割り当(dā(💵)ng )てなどについて、い(♎)ろいろの質問が(👞)出、その(🐧)説(shuì )明(míng )に大部分の(💌)時間がついやされたのであっ(🌏)た。
(💳)とあい(🛬)さつして、(🧢)大(🏵)(dà )河(🍯)に(⏬)近づい(🎎)た。
「(♉)そう(⛄)ですね。」
次(🈯)郎はぎくりとして、(🚻)う(♟)まく返事ができなかった。大河の(🦒)にっ(❤)と笑った(👝)顔(🦋)と、その時(🍌)言った(🎦)言葉とが(🥒)あらためて思(🐢)(sī(🦐) )い出されたのだった。かれはしばら(♌)く眼(yǎn )をふせてい(👢)たが、(🐹)
(🚞)それは第二(😌)の(🥛)笞だ(📺)った。しかも、第一の笞よりは(👈)るかにきびしい(🎳)笞(chī )だった。
次郎は、思(💣)いきり(📄)ドアをあけ、
「そ(🏕)りゃあ(📓)そうだろう。それがあら(🔇)われるの(🕞)は(🐺)ま(🈷)だ(🚪)早いよ(🌆)。」
「それに(😏)、(➿)今(jīn )朝はす(🐦)いぶ(🍽)ん寒かったし、平木(🍭)(mù )中佐どころ(🌺)では(🔁)なかったんだろう。」
か(💨)れ(🙌)は、自(👞)分(🔨)の部屋(wū )の掃除をすます(🧣)と、そっと事務(wù )室との間の(🎌)引(yǐn )き戸をあけた。いつも(🤫)なら(🔰)、そのあと(🧡)すぐ事務室の掃除にとりかかる(🥠)順(💴)序だ(🔹)っ(😿)たが、しばらく敷居(📦)(jū )しきいのところに突っ立って耳(ě(🚎)r )を(🥪)すま(🚹)した。それから、足音(📲)をしのばせ(🕘)るように(🌬)して(🏓)入り口に近づき(😹)、ドアを細目にあけて、板木(mù(🛣) )の(🐹)ほうに(🏄)眼(😧)(yǎn )を(📫)やっ(🐰)た。板(👸)木(mù(🦀) )は、事務室前の廊(🐴)下ろうかと中廊(lá(🌩)ng )下との角(🏟)に、斜(🍞)ななめ(🐅)向きに(⚾)か(Ⓜ)かっていたの(🐝)である。
それ(💡)に(🙀)は、組(💁)(zǔ )織(🎁)や、講(🦐)義科目や、諸行事の(🅾)時(shí )間割(🎼)など、必要な諸計画(🚜)が一通りならべられて(🎇)い(🦌)たが、そ(🍸)のどの部分(fèn )を見(jià(🎱)n )ても常識(shí(🤥) )からとびはなれたよ(🧒)うなことは一(yī )つも(🔸)な(🎻)かった。塾(🏐)堂と名のつくとこ(📽)ろでは、そのころほとんどつ(🐼)きもののようになって(🔠)い(👬)た「(🍳)みそぎ(🌫)」とか(🏛)、「沈黙ちんもくの労働」(💁)とか、およそそうい(🛳)った、いわゆ(😟)る「鍛練たんれん」的(de )な(😶)行事が(👪)全(😕)く(👍)見(✝)当たら(🔌)ないのは、むし(🖥)ろみん(💲)なには、ふしぎに思われた(㊗)く(🗜)らいで(📞)あった。五(😅)時半起(🕹)(qǐ )床という(✅)のが、二(💖)月の武(wǔ(🈹) )蔵野むさしのでは、ち(🙋)ょっとつらそう(❄)にも(😼)思(sī )えたが、それ(💥)も青年(🥙)たちに(🚉)とっ(📩)ては、決してお(🧚)どろくほ(🥂)どのこと(🐌)で(🥪)はなかった。むしろかれ(🎒)らを(⛲)おどろかしたのは、生活にう(🎁)るおいを与(⏰)あたえ(💉)るよう(😷)な行事が、かなりの程度に(💑)、(🎣)織おりこまれ(🏀)ていることで(🐃)あった(🏡)。と(🖱)にかく、(📷)見る人(rén )が見れば、(👇)日(🚪)常(😳)生(🀄)活を深(shēn )め(🍒)高(🥩)める目(🈸)的で(👻)、すべて(🛎)が計画(huà )され(⛄)て(🀄)い(🏃)るというこ(Ⓜ)と(🏊)が明らかであった。
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