こ(🛤)の光景さまを笑(🖕)(xiào )っ(🐷)て(👠)眺めていた(💩)高瀬は自分の方へ来(lái )た鞠子に言った(🥗)。
「(🍆)私も聞(🤷)(wén )きました(🐣)」(📰)
(🔪)毎(měi )日(rì )のよ(🎇)うに高瀬は塾(shú(🤶) )の受(shòu )持の(🙃)時間を済まして(🏀)置いて、家(🦓)へ(✨)帰(🆎)ればこの畠へ出(chū(🤦) )た。あ(🎺)る日、音(🌡)吉が馬(🌸)鈴薯(🐈)じ(🍩)ゃがい(🔤)も(📠)の(🕓)種を籠(🚐)かごに入れて持って来て(🎨)見ると、(🌂)漸く高瀬(💹)は畠の地(dì )なら(💕)しを済(📦)ましたと(🛥)ころだった。彼の(🔗)妻(qī )――お島(⛵)はまだ新婚(🎖)して(😦)間もな(🤢)い髪を手拭(🗓)で包み、紅い色の腰巻などを(🏍)見せ、土掘りの手(💓)伝い(🛷)には似合(hé )わない都会風(😁)(fēng )な風(fēng )俗(😲)なりで、(🔚)土のつ(📧)いた雑草の根だの石塊(💗)いしこ(🦅)ろなどを運んでいた。
「そこは(🧑)あまり端近(jì(🍥)n )です。まあ奥(🍩)の(🗨)方(fā(👵)ng )へ御通りなすって――」
「俺お(📈)んに(🐷)もおくれ(👷)やれ」(🕞)と鞠子は(📩)母が口を(🥐)モ(🈚)ガモガさせるの(💜)に(🥞)目を(🎞)つけた。
(😔)更(gèng )に二年(🍦)ほど過ぎた。塾では更(🈁)に教(🕚)室も建増(zēng )した(🛤)し、(⛏)教員の手も増ふやし(⏯)た。日(⭕)下部くさかべ(💥)といって(👼)塾のためには(⚫)忠(😱)(zhōng )実な教(😴)員も出来たし、洋画家の泉も一週に一(🈚)(yī )日か二日程ず(🆎)つは小(xiǎo )県ち(⛷)いさがたの自宅の方(fāng )から通って来(lái )て(🏝)く(🖋)れる。しかし以前(qián )のよ(🐩)うな賑(🐇)にぎ(💝)や(🤰)かな笑(xiào )い(🤼)声は次(🔠)第(📌)に(💳)減って行(háng )った。皆な黙って働くように成った。
懐古(gǔ )園と(🛬)した(✋)大(🍳)きな額の(📮)掛(🌊)っ(🥕)た城(🛃)門を入っ(🚽)て、二人は青葉に埋れた石垣の(➖)間へ出(🔢)た(⚽)。その辺(✴)は昼休みの時(shí )間などに塾の(🏋)生徒のよく遊(💜)(yóu )びに来(lá(📰)i )ると(🚍)ころだ。高く築き上げられた、大きな(🔫)黒(hēi )ず(➖)ん(🏈)だ石(shí )の側(🚣)面(📈)はそれに附(🎢)着(zhe )し(👧)た古苔(tái )と共に二(🤲)人の右(🥏)(yòu )に(👫)も(😢)左にもあ(❗)った。
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