「次(📷)郎、お前何を抱(🈯)えているんだね。」(🚮)
「いけ(👴)ませんわ、そんな弱(🎻)虫(⌛)じ(♋)ゃあ。」
次郎(lá(🍫)ng )はきまり(🔫)悪(è(🍓) )そうな顔を(🔕)しなが(🐜)ら、
と(🚁)、い(🐈)きなり彼らを呶鳴りつけた。
(🈷)むろん(🍵)、(🔼)他の子供(📃)たちは新(xīn )校(xiào )舎の方(😨)に行(há(⛵)ng )くつもりでいた。ところが、次郎は、別れ道のところまでくると(💂)、(💼)道(📀)を(🌁)左にと(🖖)って、旧校舎の方に行こ(👀)うとした。
「(🚂)馬鹿(lù )! みんなで(🌸)やるんなら、(📥)動(dòng )くの、当りまえだい。」
(🕶)み(🐥)んなは列(🦔)をくずして、がや(🦆)がや言い出した。それからしばらくの間(jiān )、彼ら(🎱)と次(🔵)郎との間に論(👮)戦が交された。彼らは、あん(🦐)な破(pò )れかかった学校なんかつ(🏥)まらない(🧑)、と言(yán )った。次(🤭)郎は、空(🚳)(kōng )家(👼)になっ(🎌)た(🛂)校舎の中(👖)であばれるのは面白(bái )い、(🕖)と言っ(🦍)た(⛴)。議論は容(ró(🕷)ng )易に決(📛)しなかっ(🔼)た(📈)。
「もう間もな(💬)く(🥅)じゃ(🕐)。…(🔛)…(🗾)明日(👺)か(👆)明(míng )後日にはお迎えが来るじ(📸)ゃろ(🍿)う。……(🐢)お別れじゃな、いよ(🛤)いよ。」(🔇)
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