やが(👚)て、最後のひびきが、(✒)澄(chéng )すみわた(🔲)った(🦖)空(🎵)(kōng )に消(🎨)え入る(🈲)のを待っ(⛽)て、和尚(shàng )は侍僧(🦉)じ(😎)そうを呼ん(🧟)でたずねた(🍧)。
事務所にそなえつけて(🎭)あった何枚か(🆓)の(💘)東(dōng )京地(dì )図(tú )は(🏩)、すでに(🦓)二三目前から各室で(📺)引っぱりだこだった。土曜日の晩には、(👰)炊(🌬)事(🏁)部すいじぶはみん(🔎)なの(🍱)弁当(dāng )の献立こ(😾)ん(🛺)だ(🤙)てを(🏄)するのに忙(🆘)しか(🎼)った(🎸)。次(😟)郎(🦗)(lá(🐇)ng )が(🕛)道(🤚)(dào )順の(♍)相(🔙)談(⚓)のために、(🌅)各室(shì )に引(yǐn )っぱ(😃)り(📆)こまれたこ(🗽)と(🍲)はいうま(🕞)で(🐂)もな(❇)い。そして、いよいよ日曜(yào )の朝(🖇)食(shí )が(🛄)すむと、二(😲)十(shí )分と(🖲)はたたないうちに、(🦓)塾内はもの音(yīn )一(yī )つ(🎧)しないほど、しんかんとなってしまったのである。
と(💤)、先生は(😺)、かなり間をおいてから、つづけた。
講堂では、掃(🔶)除はもうあら(🥪)かた終わ(🏔)って、机や椅(🆔)子い(😹)すの整頓(🐸)せ(🛫)いとんにとりか(🗻)かるところ(🙃)だった。そこは、第一室(shì )と(🕴)第(🌭)(dì )二(🐰)室(shì )の(🤮)共同の受(shòu )け(🍐)持ちだ(🔳)ったら(🛴)し(🏆)く、(🤯)田川大作や(📒)青(🕓)山(shān )敬太郎(👔)などの顔(🏔)も見えてい(🔢)た。田川は、(📽)例(🕋)(lì )の(🕐)し(🥊)ゃがれた、激(📘)(jī )はげしい号(🔧)(hào )令口(kǒu )調くちょうで(📮)、ほかの塾生たちをせき(🥄)たてながら、自分でも椅子(zǐ(👖) )や机を(📝)運ん(🔢)で敏捷びん(🔶)し(🚜)ょうに(🎦)たちはたらいていた(📰)。これに反して、青山の態度(🌇)はきわ(😕)め(🧓)て冷(lěng )静だった。か(🐡)れ(🤖)は(🔷)、田川の声には無頓着むとんちゃくなように、並ならべられていく机(🍼)の列をじっとにらんで(🆓)は(😮)、そのみ(🔮)だれを正(⛰)して(🏸)いた。――二人とも、それぞれ(✋)に(🚈)室長(🥪)に(🏍)選ば(😳)れていたのである。
「どんなふうだね。」
「じゃあ、やはり(🚟)打ちつ(🎑)づ(🧚)けるよりほ(⛪)かあり(📨)ませんね。」
「(💾)すいぶん(🛌)、ちゃっ(🦎)かり(♍)してい(🍑)るな(🍳)あ。」
「でも、道案(àn )内に(🎮)よく引っぱり出されな(🎖)かったこ(🖥)と(👨)です(🤡)ね。」
「でも、道案(🎠)内によ(😅)く引(yǐn )っぱ(😚)り(😬)出されなかっ(⏪)たこと(🌮)で(🐚)す(📠)ね。」
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