漫画《保健 室 えろ》2行目ライン
保健 室 えろあらすじ
次郎は、顔(🛏)を真正面に(⤴)む(🗣)けた(🗒)まま(🔌)、茶店のまえをとお(⭐)った。針(zhēn )金で(⛸)全(🕔)身をしばられ(🔱)て(🥨)いる(🔇)よう(🍄)な変に固い気持だった。店の中(🥗)の(🐎)様子(⛎)(zǐ )は(👎)まるで見(jiàn )えなか(🤛)ったし(🤗)、(😑)馬田がどのへんにいるかは、む(⏭)ろんわからなかった。ただ、店(💒)先(🔮)に近い水桶(🌜)の底(dǐ )に、半透明に光(🔯)って沈んでいる何(🆒)本(🔟)かのと(🐣)ころ(🌷)てん(📯)が(😳)、か(❓)すかに(🏳)彼の眼をかすめただけ(👫)であった。
次郎は、も(⏯)う(🧝)すっかり、(🏊)いつもの彼をとりも(🚆)ど(🚓)して(♋)いた。
馬田(😌)に(📏)は、しかし(👎)、次(🖋)郎(⛱)の足音(🔰)がきこえなかったら(📋)し(⏱)い。彼は相(🎧)変らず道江のうしろ姿を、見お(🎻)くって(🛡)いた。そして、もう一度(dù )帽子で股をなぐりつけたが、その(🌌)あと「ちえっ(🆑)」と舌(shé )うちしながら、(🤙)道を横(héng )ぎって茶店の中にはいっ(🎨)て行った(🍧)。次郎との距(🔲)離(⌚)は、もうそ(😑)の(🥈)時(😸)(shí )には(🌷)、(🎟)わずか二三(sān )間(jiān )しかなかったが、や(🍪)はり首(🍯)を(🙆)ね(♑)じ(🕐)って(😮)道江の姿(👸)を追っていたせいか、次郎の近(⚓)づい(♈)た(🛰)のにはまるで気(qì )がつかな(🤝)かっ(🙆)たら(🌚)しい。
そ(🏏)れ(🏃)から田上(shàng )と(🙂)校長(🐺)との間に、二三(🕥)押問答(🔣)が(🍐)あったが、校長は同じことをく(🔼)りかえしてはため息をつくだけ(👮)で、一向(xià(👏)ng )らちがあ(🐛)か(📙)ない。四(⛔)人の(⏰)う(🚂)ちでも(🔖)比(🍌)較的気短(duǎn )かで、ぶ(📹)っきらぼ(🐋)うの新賀は、たまり(👰)かねたように言った(🚗)。「では、(🥪)その願書はお返し下(xià )さい。僕たちで直接知(⏬)事さんに差出(🏐)しますか(🏤)ら。」する(🚃)と、校長は、い(🎪)きなり血(xuè )書をわしづ(🤺)かみに(💯)し(⏯)て(🍗)、大(dà )あわ(🍋)てでそ(🌹)れを、かくしにつ(🔃)っこん(⛹)だ。そしてもう一(yī )度椅(yǐ )子か(💷)ら立ち上(🆘)り、右手を顔のまえに(🎸)立て、まるでばね仕(shì )掛(🗣)のよ(🕑)うにそれ(🎰)を左右(😤)(yò(🤠)u )にふった。何か言おう(💀)と(🐌)しているらしかっ(📦)たが、(🔭)四人の耳(ěr )にはた(🐭)だ「うん、う(🎫)ん」ときこえ(✉)るだ(✝)け(✋)だった。梅(👅)(méi )本の言(yán )うところ(✈)で(🥁)は、校長の鼻が(😞)もっと烈(🛄)しく上の方に移(yí )動(🔴)した(🛥)ように見えたのは、(⛎)そ(🗺)の(🥟)時(shí )だったそう(🕌)で(🎤)ある。新賀はすっかりおこり(🏺)出(🥐)して(⛳)しまった。彼はそ(💐)れま(🔻)で(🖋)み(👖)んなのうしろ(🧕)の方(fāng )に(🏍)立っていたが(🌜)、い(🕕)きなり(💣)田(tiá(🔃)n )上を(👔)つきの(🚎)ける(💙)ようにして校長の机のまえに寄(👨)って行(🍌)き、乱暴に手を(🌃)さし出しな(🏋)がら言(yán )った。「(🕝)その願書はわれわれの血(⬅)(xuè )でそめたもの(⚡)です(😡)。そ(✊)れをむだに(😄)は(💐)出来ま(🤹)せ(🍣)ん(🦕)。返して下(xià )さい。」校長は、しかし、ただや(🦓)た(🏺)ら(🏦)に手を(🗜)ふっているだけだ(❗)っ(🗽)た。
「叔(🎁)母さん、は(🖌)いっ(🐂)てもいいんですか？」
道江はただしょげき(🐏)った(🧓)顔(🏪)をす(🛩)るだけだっ(📣)た。次(🥑)郎は舌打ちしたくなるのを(💘)こ(➗)らえながら、
「たっ(😹)た今。僕、道具(jù(🚲) )をう(🕰)ちに置(zhì )くと(🍩)、す(🥛)ぐ(🏸)来(lái )たんだ(🙉)よ。」
馬(🥇)(mǎ )田も、それっきり口を(🔕)きかなか(♐)った。二人は、か(🍣)なり永いこと(🛂)、にらみあったまま突っ立って(🥪)いた。次(🐯)郎が視線も手足も微(🛬)動び(🥍)どうもさ(🥗)せなかったの(🥨)に反(👮)して、馬田(tián )の視(shì(🥠) )線(🈵)はたえず波(🚟)う(🦆)っており、その(💥)手足(💒)(zú(😠) )は(🍥)いつ(🐨)ももじもじと動(🕝)い(🕧)ていた。
「そ(🌄)れはそうと――」
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