「(🦕)僕、道(👢)づれは出来(🧐)ないけど、見張(⛰)りならや(💶)ります。」
(🥎)校(♏)長室(♏)がひっ(🏔)そり(👬)しているのにひきかえて、教員室は(🐰)何となく(😧)落(luò )ちつきがなかっ(🤙)た。三人、五(wǔ )人(🙃)とかたまっ(🌤)て(🆒)立ち話をしてい(✳)る様子が、あけ放した(🐛)窓から、いつも生徒(🐍)(tú(😗) )たちの眼にう(🛥)つ(😉)った。また四(✝)年や五(wǔ )年の(🧥)教(🌡)室に出て来(🛷)(lái )る先(xiā(📇)n )生た(🕳)ちの態(🆑)度にも(🚪)、ふ(🥔)だんとかな(🔫)り(🔈)ち(🖼)が(🐯)ったところ(📿)があった。いつ(🐋)も駄(🌗)じゃ(⛎)れをとば(🧙)すのを得意(💞)にしてい(❓)る先生(shē(⛑)ng )がいやに(🍶)まじめだ(💋)ったり、これ(🖱)まで(💘)教(⛏)科(kē )書(🔯)以外(🙏)の話な(🍼)ん(🎩)か一度もしたことのない先(🚞)生が、(🎥)とっ(🚩)てつけた(➰)ように、修身(💕)めいた話を(🚬)し(⛏)出したり、(🧘)また中(😋)には(🦊)、変ににやにや(🧓)しな(💭)がら、「こ(👍)ないだ大垣(🤤)前校長からお(⛔)手紙(zhǐ )をいただいてね。」と、その手(shǒu )紙(zhǐ(🎁) )の(🚩)中に(🗂)書(shū )い(🖱)てあっ(🚻)たという一二の文句(🎴)を引き出して、前校長をほめ、自分(fè(🧢)n )と前(💋)(qián )校長の間(🈸)(jiān )に(🔓)は何(hé )か特別の関係でもあっ(🏰)たか(📇)のようにほのめかしたりする先(xiān )生(shē(🛺)ng )もあった(🛤)。すべ(⭕)てこ(💑)ういうことが何を説明しているかは、(🧐)生徒たちにむろんわかりす(🏉)ぎるほど(🐧)わかっ(⛷)ていた。だ(👙)から休(🏜)(xiū )み時(shí )間(👽)(jiān )になると(😩)、(😉)彼らはそれを(🎶)材料に(🚕)して先(🥗)生たちの品(pǐn )定(⏫)めをするの(🏇)に(😫)忙(✡)しかった。こん(💢)な場(🏮)合、い(🤝)つも奇抜(bá )な思いつ(🎄)きをやるので人(🚋)気の(❄)ある五(🌺)年の森(sēn )川という生徒は、(😵)四(sì )年(🐭)(nián )と五年の各教室をまわ(🌫)ってその品(👬)定めをきい(🎬)てあ(✍)るいていた(🎲)が、(🔠)昼(🐤)休(📏)み(🌃)の時間には、も(➰)う校友会(huì )事(shì )務(wù )室(🆖)の(🕟)黒板に「(💘)教(💱)員(🏏)適(shì(🌾) )性審査(🕋)採点表」(🏜)と(🤦)いう(🐏)のを書(shū )きあげていた(💁)。校友会事務(wù )室(🏊)(shì(🗻) )は、生徒控所の(💱)横(hé(👑)ng )の小(🔣)(xiǎo )さ(🐱)な室で、間はガ(🦐)ラス戸(🐀)で仕切ってあっ(☝)たので、控所(🏟)(suǒ )か(⛽)らはまる見えだった。校友会の委員た(😮)ち五六名が中(🧀)(zhōng )でわいわ(🎧)いさ(😕)わい(🦇)でいる声をきき(🚋)つ(🍇)け(🌷)て、ふだんは(🗺)遠慮(lǜ )し(🚇)がちな(📔)一(🛑)(yī )二年の生(👎)徒(🐍)たちまでが(✍)押しよせて来たが、その採点(😓)表の左の端には(🆘)、(💜)馬賊(🏢)(zé(🐔)i )、チ(🏀)ャップリン、(🤢)かまきり、あざらし、お(🦎)でん、(🥞)花王(🌵)石(shí )けん、長(zhǎng )茄子、瓦(wǎ(🏀) )煎餅、と(⏯)いったよう(🤥)な先生(🚡)たち(🌅)のあだ名(míng )が縦に(📉)ならんでおり、それに括(🏾)弧かっこして(💡)受(➰)持学(xué )科名(míng )が書(🦆)い(🍙)てあっ(🚆)た。そして、その右に点数欄(lán )と備(bèi )考欄(🔄)(lá(🕙)n )とが(🎖)あった(📏)が、点数欄には五点(🧣)というのが(💌)一つあるきり(💓)で、(💓)あとはみ(🏮)な(🌖)四(sì )点以下だ(🤚)っ(🥛)た。零点はさすがに一(🔯)つもなかった(♍)。備考(kǎo )欄には(🛸)、「品性下劣、御殿(🤜)女中の如し(🐒)」とか、「(👤)駈(qū )落(⏪)か(👣)けお(🐾)ち三回(huí )心中未遂一回(huí(⏯) )」とか(🍟)、「野心(💮)満々(🐁)、惜(🍯)しむらくは低能(🎺)(né(🌝)ng )」(🗳)とか(🐎)、「彼いつ(🍶)の日にか(🕐)悔い改めん」とか、「(🎚)愚鈍(dùn )なるが如くに(🎾)して、最も(🥓)警戒を要(yào )す」とか、そういったさまざまの文句(🌈)が、いっ(🔵)ぱい書(shū(😆) )き(🎹)つめて(🔝)あ(🚡)った。五(🤮)点の評(🙆)点(diǎn )をもらっ(🕺)たのは「あざらし」先生だったが(🗄)、その備(🤛)考欄には「(👇)性粗(⛸)野に(✊)し(👠)て稚気(qì )あ(🏂)り(🚈)、陰険とは認めがた(🧚)し、合否の判定は後(✴)日(rì )会議の結果(🈶)にまつ(🥧)」とあ(🛀)った。
「そう(🎨)いえば、(🚲)昨日(🐁)(rì )本田(😪)は、変に人(rén )の顔ばか(❗)りのぞきながら血(xuè )判(pà(🚒)n )を(🎎)していたが、ひょ(🐌)っとす(🔌)ると血判を(🎄)ごまかしたん(🏍)じ(🙁)ゃないかね。」
次郎はだまって朝顔の鉢に眼(yǎn )をやった。しぼんだ花が、だらりと(🚐)、つるにくっつ(🖊)い(🎧)ているのが、いや(😈)に彼の気持をいらだたせた。す(🌎)ると(😺)、
「し(⚪)かし(🧘)、ストライキになっ(💚)て(🏗)しまったら(🌓)、(🕉)君の考えとはまるで反対の(🐣)目的で書か(🕥)れ(🥐)たこ(❕)とになりそうだ(💴)ね。」
四 いろいろの眼
(💽)す(👗)ると、(😟)馬田が茶店の(🚟)かど口に立(lì )って、こちら(🏩)を見てい(🚗)た。そ(👿)のしまりのない(😤)口(🎒)は冷笑(🐃)(xiào )でゆがんでいる。次郎(lá(💪)ng )は(😯)、しか(🦋)たなしに立ち(🏉)どまった(🎥)。
次郎(láng )の耳にもその(💽)音はきこえた。しかし、彼(bǐ )はふりむかなか(🙆)った。そ(🖋)して、もうとうに見えなくなって(❗)いる道(⤵)江のあとを追うように、路をい(🔡)そいだ。
「(🚂)思って(📸)います。あんな(💀)もの、何の役(🚮)にも立た(🦍)ないってこと、(🖊)あとになっ(😬)て気(qì )がつ(♐)いたんで(💵)す。」
「(👋)ストライ(💵)キには、僕、絶(🌞)対に(💹)反対するつもりです。」
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