「しかし、高瀬(🧝)(lài )君、どうし(🍟)てこんなに御(🍳)懇意に(⛏)す(❔)る(🎡)よう(🤐)に(📙)成(chéng )ったかと思(🥥)うよ(📲)うですネ(🤐)……(🎙)貴方のと(🦈)ころでも、今、お子さんはお二人(ré(🛵)n )か……実(shí )際、子供は骨が折れますよ。お二人(🙏)位の時はまだそれでも宜(🦂)(yí )よ(🖲)う御(🌨)座(zuò(🥙) )んす。私(sī(⛷) )共(gòng )を御(🤕)覧(👬)なさ(💣)い、あの(🗡)通りウ(🌦)ジャウ(🚸)ジ(📋)ャ居るんですからネ(🖕)……加(jiā )おまけに、大(dà )飯食おお(🆎)めし(🛅)ぐらいばかり揃そ(🛥)ろっ(🦂)ていて」と言(yán )いかけ(🌇)て、学士(shì )は思い出したよう(💞)に(💘)笑っ(🕋)て、「まさか、子(🗞)(zǐ )供に向って、そんなに食(shí )うな、三杯位にして(😎)控(kòng )えて置(zhì )けなんて、親の身として(🐩)は言えません(👏)か(🏡)らナ……(🐻)」(🦇)
(🆑)塾の門(⛎)前に(🥤)近いとこ(🆚)ろ(🤢)で、二人は学士(🌰)に追い(🍄)附いた。
「オ(👃)ン(👒)に(🔏)なんて言っちゃ不可(🔲)いけな(🏝)い(⛔)の。ね。私に頂(🗣)戴(🌻)ッて」(🐁)
同(🛍)じ(👇)士族(zú(📈) )屋敷(fū )風(fē(🐆)ng )の建物でも、(😨)これはいくらか後で(🎒)出来た(🤱)ものらしく、(😚)蚕(🧟)(cá(🏃)n )の(🍯)種紙(zhǐ )をあきなう(👙)町(🥫)(dī(🖕)ng )の商人(🔱)の(🛂)所有もちものに成(🔞)って(💃)いた。高(gā(🤱)o )瀬は(🍾)すこし(🐘)ばか(😶)りの畠(🚍)の地(dì )所を附(🏴)けてここを借りるこ(🌱)とにし(🤾)た。
途中で学(🐱)(xué )士(🥍)(shì )は思出し(🕵)たように、
(🏀)と慰(💏)撫なだめるよ(🖇)うに言いながら(🦉)、高瀬(lài )は子(🐔)供を連れて(⛔)入口(kǒu )の(🤧)庭へ入った。そこには畠(tián )をす(🏪)る鍬(qiāo )くわなどが(🍘)隅すみの方に置いて(🏼)ある(🐣)。お島は上あがり框かまちのと(🔒)ころ(🍰)に腰(🏌)掛(guà )けて(😴)、二番目の女(nǚ )の児(é(🚌)r )に乳(🥁)を(🚣)呑(⛱)ませていた。
と学(😴)士が言って(😖)、数(❇)ある素焼の鉢(bō )の中から短(⛵)く(🍛)仕(🐰)(shì )立てた「手長」を取出(chū )した。学士はそれを庭に(🐮)向い(♐)た縁側のところへ持(🎸)っ(⬜)て行っ(♉)た。鉢(bō )を中(zhōng )にし(🐲)て、高瀬(lài )に腰(🤶)(yāo )掛けさせ(🗝)、自(zì )分(fèn )でも腰掛け(🎀)た(👅)。
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