(🐒)と学士が言(yán )って、(📓)数あ(😺)る素(🥠)焼の鉢の(🥓)中から短く仕立(lì )て(😌)た「手長(zhǎng )」を取(qǔ )出した。学(😜)士はそれ(➰)を庭に向(xiàng )い(💏)た(🔖)縁(🔛)側(🐿)のところへ(👼)持って(🐾)行(☕)った。鉢を中に(🍀)し(🚑)て、高(gāo )瀬(lài )に(🤭)腰(yāo )掛(👓)けさ(➗)せ、自分(fèn )でも(💎)腰掛け(🥔)た。
高瀬の胸に眠(🐌)ってい(😺)た少(📝)(shǎ(😅)o )年時代の記憶(📈)はそれ(🌟)か(🎰)ら(✈)それと復(🛃)(fù )活(huó )いきかえって来た(🛸)。彼は幾年となく思(sī )出(chū )し(🚛)たことも(🏻)無い(🈲)生(shēng )れ故(🕥)郷の空(🥫)で(🐌)遠(yuǎn )い山のかなたに狐(hú(🍗) )火(huǒ )の燃え(🤙)るの(📕)を望んだ(⬅)こ(✖)とを思(🛵)出した。気味の悪(🧛)い夜鷹よたかが夕方にはよく頭の上(🤖)を飛び廻(🏁)った(🏞)ことを思出した。彼は初(🎵)めて入(👼)学し(🎴)た村の小学校で狐(hú(🥁) )がつ(🤔)いたという生徒(🔹)の一人(🍴)を見たこと(✨)を思(sī )出(chū )した……
塾の門(mén )前(🌴)に近いところで、(🐑)二人は学(🚐)士(shì(🦃) )に(🚽)追(💮)(zhuī )い附いた。
間もなく三人は(🧞)先生一人(📧)をこの隠(yǐn )れ家に残(🏇)して置い(🔧)て、町の方へ帰って行(🏉)っ(🤺)た(🧚)。[#「。」は底(😋)本(🌲)では「(🔉)、(🔎)」]学士がユックリユックリ(🤹)歩くので他(tā )の二(📙)(è(👁)r )人は時々足(zú(🐥) )を停めて待合(hé )わせては復たサ(🔺)ッサと歩いた。
「ホラ(💌)、(🤰)勇の下に(😭)女の(🐵)児が居ま(🍹)しょ(🦋)う(🔭)。上(🐑)田で(🏥)生れた児です……真(👶)実ほ(🌦)んとに親の(🐆)言うことなどは聞かない…(🤮)…苦しい時代(📹)に出来た児(👚)(ér )はあ(😔)あいうものかと思(sī )いますネ…(🐻)…(🉑)ウッチ(💮)ャリ(🙈)放(🌛)しに育(💥)っ(💊)た児で(🚳)すからネ…(🏩)…子など(🦊)に関って(📰)はおられな(🕞)か(🕴)ったんです…(🏪)…しかし、考えて見(📓)ると、(🤒)私の家内も(🖲)よ(📆)くやっ(🍰)て来ましたよ。貧(🤘)苦に堪た(🚪)える力(🌏)は家内(nèi )の方(🕓)が反って私より強い……」
「また大(dà )工さんの家(👰)の娘と遊んでいる(🤓)じゃないか。あの娘(🆚)(niáng )は(🧕)実に(👥)驚い(😿)ちゃ(🥁)った。あ(👘)んな荒い子供(⛴)と遊(📃)ばせち(🗽)ゃ(🤟)困るナ(🎛)ア(🌲)」(➡)
と高瀬(lài )が桜井(⛷)先(🚮)生と正木(mù(🚿) )大尉(wèi )との居る前で(🚇)言うと、大尉は笑って、
塾の小使も(🏪)高(gāo )瀬には(🤗)先生(shē(🛫)ng )だった。音(🛅)(yīn )吉(jí )は見廻りに来て、鍬の持ち方(⏱)から教えた。
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