(🚟)次郎は、(🔐)三(sān )つボ(⏬)タンが自分(🥗)を追(⤵)っか(🌠)けるのを、演説した生徒(🏁)(tú )が(🔫)とめてい(🎀)るんだ(⤴)な、と思(sī(🕶) )い(🏸)なが(🏜)ら、足(🦉)を早(zǎ(📆)o )めた。
「かまうもんか、これも校風刷新さ(🚕)っしんのためだ(💱)。」
「みんなで僕を親爺って言う(🔖)ん(😺)だよ、(🏨)わっはっはっ。」
次郎の頭(tóu )には、一年(👁)(nián )おくれて中学校(xiào )にはいった自分(🤗)のことが、自(zì )然に浮(fú )かんで来た。が、彼(bǐ )の考えは、すぐま(😯)たもとに(🍼)も(😎)どってい(🐨)っ(🔔)た(🧑)。
「お(😝)い(👔)、おい――」
「本田とか言(🔝)ってたよ(✝)。」(📙)
「し(🎈)かし、(🚞)そうなると、い(💅)よいよ四年(nián )対五年の対立(🕞)に(🈳)なるが(㊗)、そ(🎡)れ(🧤)でも(📽)いいかね。」(🎚)
「平気です。だっ(🚢)て、僕(🛢)、何(😬)も悪(è )いことしてな(📸)い(🧔)んだか(📸)ら(♓)。」(📫)
「そんなけちな(🍷)こ(🛥)と(🧖)を考えるのは、よせ。僕(pú )らは、四年とか五年とかいう(🐫)こ(🏯)とにこ(🏚)だ(🤚)わ(🚫)る必要(🔨)はないんだ。それよりか、一年(nián )から五(wǔ )年までの(🆎)正(🏭)(zhèng )しい(🗒)生(shēng )徒(tú )が、縦(❎)たてに手を握りあうことが大(dà )切じゃ(🤱)ないか。本田の(✔)弟も、その正(😪)し(🍭)い生(⬜)(shēng )徒(🗡)(tú )の一人(rén )だ。だか(🍔)ら僕(pú )らはそ(🧕)れ(😏)をバックしよう(🧥)と言(yán )うん(😐)だ(🍨)。……(📼)四年(💼)生にだ(🏜)って、(👒)つ(🌞)ま(🍾)らん奴はいく(📘)らも居(😄)る。――僕らは――少(shǎo )くとも僕(🎤)だけは――そんな奴(nú )とは手を握(🕙)りたくな(🐀)い。そんな奴と手(shǒu )を掘って、(🙃)五(wǔ )年生に(🍋)対抗したって、(🌘)それが何にな(🕟)るん(➡)だ。」
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