「どうです、弓は。この(👁)節は(👐)あまり(👴)御彎(wān )おひきに成り(🕉)ま(🛳)せんネ(😄)」
(🏨)間(🎪)もなく学士(shì(⚫) )は高瀬と一緒(xù )に成った。二(✌)人(rén )が教員室(🏟)の方へ戻(tì )って行った時(🌡)は(💎)、(🤪)誰もそこに残(cán )っ(🥅)て(🚉)いなか(🔣)った。桜井先生(🛬)の室の戸も閉(🌘)っていた。
「もう(⛄)私は士(shì )族は駄目だという論だ。小(🌒)諸ですこし(🤳)骨ほねッ(🧒)柱ぱしのあ(⚽)る奴(🧛)は塾の(🛳)正木(mù )ぐらいなものだ」
と言(✝)って(🐝)、二(⛵)三(sān )の連つな(🌤)がった言葉(🐜)を巧み(😰)に発音して聞か(😐)せた。
「人(rén )の家へ石など(🏀)放(fàng )り込みやがっ(📘)て(🔕)――誰だ――悪(è )戯い(🤧)たずらも好い加減にしろ(🍠)――真実ほ(🕣)ん(💈)とうに――」
学士(🅰)(shì )は華やかな(🌘)大(dà )学時代を想い起(qǐ )したように言(🤜)って、そ(🔭)の骨(😙)を挫く(🚑)じかれた指で(💦)熱球(🕊)を(😋)受(🐘)け(🕖)損じた時の真似まね(🎇)までし(♒)て見(🌍)せた。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025