「ちがいま(⏹)す。新入生みんなのため(🥋)です。」
「(🈷)しかし(🍇)喧(🏗)嘩(huá )したって(👱)、かないっこない(🎦)ぜ(👪)。それに、あん(☔)な連中を相(xià(💠)ng )手にしたって(🔌)、つまらんじゃない(😨)か。」
次(cì )郎(lá(🕎)ng )はぶ(🥌)っきら(👦)ぼうに答えた。
鉄(🥓)拳(🅿)が(👢)同時に次郎の頬に飛んで来た。しかし、次郎(🕶)の両手が狐の顔(yá )に飛びかかった(💼)のも、ほと(😚)んどそれと同時(🎨)(shí )だった。
(🤓)雨天体操(🛹)(cā(🍂)o )場事(shì(🏮) )件(🛰)は、翌日に(📌)なる(🉑)と、(🤯)もう全校生徒(tú )の噂の(💊)種に(😐)なって(🤧)いた(💢)。恭(🌕)一の(🔋)教室でも(😔)、(🗝)始業前からその話(huà )でにぎやかだった。
彼の人(🆎)生は、中学(🍛)(xué(📴) )校(xià(🔙)o )入(rù )学(xué )の第一日目(💹)に(🐋)おいて、す(🏨)でに(🗨)急(📃)激な拡がりを見せていたので(🔈)ある。
次(cì )郎と(🔻)詩、―(🔑)―(🍺)読者の中(🌼)に(🏌)は、この取合わせを多(🎙)少滑(🔏)稽(🈺)だと(🐜)感(📖)じる人(rén )があるか(🎎)も知れない(🛡)。な(🥦)るほど、(🚁)次郎は(👊)、(🥁)詩を解す(🌫)るには、(💧)これまで、あまり(🏵)にも武(⭕)(wǔ )勇伝的で(👞)あり、作為的であったといえる(🍧)だろう。
彼は毎(měi )日(👠)むっつ(🔇)りして学校(👛)に通(tōng )っ(⌛)た。
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