そう(🕒)言(🖋)(yán )って(🅱)、ま(🔘)じ(🗼)めに(🌪)た(👗)ずねたの(🌡)は、大(🍷)沢雄二(🥠)郎(lá(🕞)ng )とい(🌖)う生(🥋)徒だった。彼は(➖)、小(🚎)(xiǎo )学(xué(🥒) )校を出(chū )てから三年(niá(🤟)n )も町の鉄工場(🔑)で(🥋)仂い(🚭)たあと、あ(🦊)る人に見込まれて中(zhōng )学(🧡)校にはいること(🐂)になっ(♋)た(🌺)の(🕕)で(🎍)、全校一の年長者(zhě )だった(💝)。どっしりと落(luò )ちついて、思い(🏕)やりがあり、(🎂)しかも頭がいいので、「親爺(yé )お(⛺)やじ」という綽名あだ(🔱)な(🌹)でみんなに親しまれていた。とりわけ恭(gōng )一は彼に親(qīn )しんだ。親しんだとい(🍂)う(🚸)より(🔝)は、(😪)心か(🔱)ら尊(zūn )敬(jìng )し(😜)てい(🔁)たとい(🥢)っ(🚇)た方(🤔)が適(🤛)当かも知(🏡)れない。性格(gé(♐) )はま(🛶)るでち(🤪)が(🔵)っていたが、物の考え方はいつも(🐔)同じ(💁)で(📪)、しかも世間(🛂)を知っ(💌)ているだけに、大(dà )沢の方(🍌)にずっ(⛷)と深(🃏)み(🧚)があった。大沢の(♌)方でも(🔬)恭一を真(😙)実の(🛹)弟のよ(🅾)うに愛した。日曜などに(🌋)は、二(🍈)人(🏷)は、終日(🛌)(rì )、(🥥)人生観(💟)めいたよ(🐟)うな話をして(🐚)暮(mù )す(〰)こと(🏠)も(🍤)あった。
「む(🍧)ろんだ(🎖)。個人の問題じゃつ(😐)まらんよ。」
次郎は(🐞)ちょっとまごついた。し(🐪)かし、すぐ、(🔫)一(🐜)層(céng )力り(😷)きんだ調(🐜)子で言っ(🐑)た。
彼は、じっと耳(🐏)をすま(😢)した。
恭一にそう言(🕔)われて、次郎(láng )は(🔍)あ(💅)らた(🍡)めて大沢を見(📣)た。張りき(💐)った浅(qiǎn )黒(🔵)い顔(yá )には(🍨)、頬から顎にか(😄)けて一(🎞)分(🏈)ほ(💈)ど(🔛)にのび(😄)た(🎊)髯さえ、まばらに(🚮)見え(🈳)る。ど(🤒)う見て(😮)も恭一の仲間ら(🐁)しくない。彼(🙋)は、大沢(📃)が五(💬)年生で(🦄)ないことがわかって急に楽(🔳)な(🥇)気持に(⚾)なった(😬)が(😅)、同(tóng )時(🛬)に(📑)、(🐏)何か(😈)滑(🍾)(huá )稽(🍅)なような気(🅰)もした。
「しよう(🍻)がないさ(💖)。」
三つボタン(📴)がはたか(👷)ら口を出した(🍔)。
彼は、(🕞)いつとは(⏹)なしに(🙋)、そ(💲)んな(🤵)気がし(🤐)ていた。はっ(📅)きり(😏)意(yì )識(shí )して(✏)、そうなろうと努(nǔ )めた(🥕)わけでもなかっ(🏐)たが、中学に(〽)入学(🔷)して以来、日一(🛺)日と、母(mǔ )や祖母(mǔ )の(🐮)問(wèn )題がそ(📠)の(🐨)深刻(kè )さを減(👵)じて(🚮)行(🧗)(háng )き(🚼)、(👜)こ(🖇)のごろで(🖐)は、よほどのことがないかぎり、たい(🐖)して気(qì )にも(➕)か(🐫)か(😫)ら(📏)なくなって来(lái )たのである。そ(😣)れは(🎒)、たしかに、中(zhōng )学校というものの空気が(🌴)、彼にいろ(📍)いろの新しい(⛽)問(wèn )題をあ(👆)たえ、彼の(📌)関心を、(🏞)急に家庭以外の世界に(💽)まで拡げてくれた結果にちがいなかった。そ(🏕)の意(🕓)味(📛)では、中学(⛏)校というところも、尊(zūn )敬すべき先(xiān )生がいるいないにかかわらず、人間を成(🛅)(ché(🍐)ng )長させる何か(🌚)の魔術(🔉)をもったところだ、と(🎭)いえるであろう。
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