一 教師はお友(🧐)(yǒu )だちの中(👃)にも(🔝)
木曾福島は御岳お(⚪)ん(🎃)たけへの登山口(🛌)につづい(👆)た町(🔰)です(🏤)。昔(🧒)は名高(gāo )いお関所(suǒ )のあ(🆕)ったと(🍐)こ(🏻)ろで(⛺)す。その(🛢)お関所の跡(jì )に(🚂)近(📞)く、町はずれの丘(🚏)の地勢について折(🔳)(shé(🐜) )れ曲がった石(💀)(shí(💴) )段(duàn )を(😣)登り、古(🍯)風な門をはいりますと、玄関(🎆)のとこ(🔩)ろに置いて(🗽)ある(💝)衝立ついたてが(🔔)目に(🚭)つき(💠)ます。衝(📴)立(lì )ついたては皆(jiē )さんもご(🔔)ぞんじのよ(🖇)う(🤓)に、ふす(📐)ま障子に(💥)似(sì )て台(💻)が(😿)あり(😤)ますが、その家のは薬(yào )の(⏬)看板(😷)を造(❇)り直したもので、(🌽)奇(qí )応(yīng )丸き(🎎)おうがん、高(💝)瀬謹(🙍)製の(🐪)文字が読まれ(🚪)ます。そこ(🚢)が姉の家(⛴)でし(🐁)た。姉夫(🚛)婦も元(🥡)気な時で天井(jǐ(🕰)ng )の高い、広い炉ばたでわたしたち(👳)を(🎤)迎え(💛)て(🍊)くれました。
物にさき(⛸)がけす(🕹)るのと、しんが(📔)り(🎊)をつとめるのとでは、どっ(📿)ちが勇(yǒng )気がいるで(🍖)し(👇)ょう。前の(🏪)ほ(❎)うの人は進(🤫)んでとげのあるいばらの(🌼)道(dào )を切り開いて行く(🖇)のです(🐑)から勇気がなくては(👤)かなわないことですが、あと(😣)の(🗒)ほうの人とて(🍤)勇気がいることにか(😨)けては(🙌)それに劣りません。
ど(🥋)うしてこ(🎇)ん(🥂)なく(🤔)わなぞを造ってもらったか(😔)と言(yá(🛄)n )いますに、わたしもいなかへ来(🤴)た(🔂)からには学校へ通(🌈)うかた(💕)わ(🏋)ら(🍗)くわでも握(🏝)って、自分のここ(💍)ろを鍛(duà(📗)n )え(📗)る(🗞)ばかりでなく、からだ(😺)を(🍣)も鍛え(🔤)よ(🌦)うとした(💡)か(🔙)らでした(🧖)。
第(dì )六章(🌙) 姉
皆(🍹)(jiē )さんもごぞんじのように、この日本(běn )のお国が明治の御(yù )代みよとなる前は、徳川の世の末で(🥨)あ(📻)りまし(👵)た。もう徳川の世の中(zhōng )もこれ(🗒)ま(🅿)でと思うものは、(🏩)たいがいの人が戸まど(📨)いして(⭕)、仕事(🚒)もろく(🚶)に手に(🏊)つかなかった(🚑)中(🤵)で(🏈)、(👝)よく(🧓)あとしまつを(🖇)怠らなか(🗄)っ(🌙)た三(🧔)人の人がありま(🏖)す(🍇)。皆さ(🤹)んは(📱)、岩瀬(lài )肥後(hòu )い(➰)わせひ(⛎)ご、小(xiǎo )栗上野(👫)介おぐりこう(👼)ずけのすけの名を覚(🦀)えてお(💖)いてい(🕚)ただ(🛎)きたい。ここにお話(huà(🎓) )し(💺)しようとする栗本(běn )くりもと(💗)先生(🍇)(shēng )も、そういう三人(rén )の(🐅)中(🛵)(zhō(🐔)ng )の一人です(🤚)。
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