あの家(🏁)では活動(🛩)(dòng )を見(😬)ること(💡)を公然ゆるしていると見(📙)える(🐂)、お母さんが承知の上(shà(🍍)ng )なのだ、それに対して(🔯)学校がいくら活動を禁じてもなんの役にもたたない話だ。
戦(zhàn )場に(⏮)おいては敵(📕)となりしのぎ(🚭)をけ(🎤)ずって戦(zhàn )うもの(🙄)の光(👋)(guā(🎛)ng )一と(📍)千(qiān )三(sān )は家へ帰ると(🌄)兄弟のご(🗝)とく(🦃)親(👫)しかっ(😃)た。
ふたりは一つのさかずきを(👋)献酬けんしゅうし(😂)た(😌)。善(🌦)兵衛(🏟)はいろいろ野(🧠)球(🙂)の(🥎)方(fāng )法(fǎ )を話(🦈)(huà(😺) )し(👭)た(🤐)が覚平(pí(😗)ng )にはやは(😤)りわから(🥝)なかった。
目がさ(🈹)め(🍢)ると、もう朝(🐏)日が一(🌊)ぱいに窓からさ(💯)しこ(🌟)んです(🕊)ず(👔)めの声(shē(☔)ng )が楽しそ(💏)うに聞こえ(🗒)る(🦂)。
(🔅)私(sī )情は私情(qíng )で(🗯)ある、恩(ēn )義(👈)は(🤵)恩(🚏)義である、だが野球は先生(🔒)および全(✔)校(✒)(xiào )の(🥛)名誉を荷のうて(👬)戦う(🎆)のである、私(sī(💔) )情(🏑)をは(✋)なれて公々然と戦ってこそそ(🕹)れが(🤮)本当の野(📝)球精神で(🗼)ある、(🎁)このバ(🔒)ットは先(🔕)生を代表し(😡)たもの(🍦)である(🛌)、ぼく(🐖)が打つの(🥗)でない(🍩)、先(xiān )生が打つのだ(🎡)。
先生は(🆙)一(📔)帳羅(luó )い(💖)っちょうらの羽織とはかまを(🐗)つけて出(🔍)迎(yíng )えた。
「ぼくも(🥍)そう(🥢)思ってま(📕)す、(😤)ぼくはかなら(🔩)ず勝たしてごらんに入れます」
柳がダイヤモンドに立(🏀)ったとき群集は一(yī(🐘) )度(dù )に喝(hē )采(cǎi )かっさ(🍮)いした。実際柳の風采(cǎ(📄)i )、その(☝)鷹(yīng )揚(yáng )お(👭)うような(👂)態度(dù )はすでに群(💾)衆を酔(🗨)(zuì(🍃) )よわした。それに対し(👈)て小原の剛健(jiàn )沈毅ち(🐟)ん(♟)きな(🛄)気(🎪)宇きう、ふたりの対照(zhào )はたまらなく美しい。
柳は静かに(😎)敵の姿(🕺)(zī )勢(🆕)を見や(🎳)った、そうして美しいボディ(🏋)スイングを起こした(➕)。の(🏞)びのびとした四肢(zhī(🔼) )しし(🗑)や(🤒)胴体(📹)(tǐ(🏏) )のあざや(🥦)かさ(🛑)、さ(🆎)ながら画(huà(📼) )に見(jiàn )るが(👺)よう、球が手を(🦎)は(🤦)なれた(😬)。五(wǔ )大洲が(🧔)バットを(👷)ふっ(🛢)たか(🛶)と見る(✔)と球(👨)は(🌬)左翼(yì )の頭上はるかに飛んだ、外野(🎾)手(shǒ(😐)u )は(✏)走(zǒu )った、内野(☔)手も走(🔁)った、陣営(yíng )騒然(rán )そうぜんとみ(🎽)だ(📇)れた、小原(🔞)はあっけに取(qǔ )られてマスクをぬぎ(👆)捨(shě(🤰) )てたまま(🍬)本(😟)塁(🎟)に立っている。
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