「狐(💘)も(🗞)さす(👴)がに面(miàn )喰(cān )っ(🌌)たろ(💱)う。」
「ええ、見(⛅)(jiàn )てたん(💶)です。地べたを(➖)見るの(🥁)は無礼だって(🥠)言(💿)うから、顔を見てたんです。」
「そ(🥙)れにしても(🖐)、そのちび(🏞)の新(🏴)入生っ(🍢)て(🎥)、(📨)痛(🗞)快な奴だな。」(🙍)
と、(🥢)自(🚆)分(🍙)で自(🏅)分を励ま(😘)し、どう(➖)なり気持(🛬)を落(luò )ちつけることが(⚓)出来た。
「元来、正(📘)義は(⏺)階級(jí )にある(🗄)んじゃない(🐬)んだ。どんな(🌺)階級にだって、(😜)正し(🚁)い人(rén )もいれば(🏾)、正(zhèng )しくない人もいる。正(zhèng )義(🍞)は、それをもっている一人一(yī )人の胸(xiōng )にしかないんだ。五年生(shēng )は五(🧑)年生(♋)な(💾)るが(⛏)故(🤶)に正(zhèng )義の持主(zhǔ(👳) )ではな(🤐)い。同様(⏭)に僕(pú )らも、四年生なるが故(⛴)(gù(❣) )に(🔨)正(zhè(🍀)ng )義(🥟)の(📩)擁護者だと(⛪)主張するわけにはいかな(🎄)い。四年(nián )生(🔐)と(🅿)か五年生と(😤)か(🏪)い(🏄)うこ(🈺)と(🚹)は、要するに正(zhèng )義(🈚)とは(🔄)何の関係(🧛)もないことなんだ。それをいか(🎎)にも関係が(🏂)あるかのように思い(📰)こんでいるところに、(🌚)この学校の病根が(⛲)あり、(🍵)校風(👡)のあがら(🚒)ない大きな原(🎹)因(😛)(yīn )が(💬)あるん(🏁)だ。この(🔭)学(🌪)校(xiào )では、(🕟)上級の名においていつも正(🥌)義が蹂躙(lìn )じ(😈)ゅ(🔒)うりんされている。現に(🛐)本田(🐕)の弟の(👂)場合がそれだ。僕はもう一(⛄)度は(👫)っきり言(⚪)う、(✏)正(zhèng )義は階(💲)級に(🌰)なくて(👌)人に(💩)あるん(🔧)だ。もしそう(🗒)で(🎦)なけれ(❎)ば(🚅)、全校(xiào )一(yī )致(📷)も期(qī )待出(🥐)来ない。そ(📉)れが期待出(chū )来(😯)るのは、正義が階級の独占物どくせん(🐮)ぶつでなくて、何(hé )人(🥫)の(🔊)胸に(👵)も(🐄)宿りうる(⚾)からだ。だか(🐾)ら僕は(😗)、同(tóng )級生の(🎰)団(🉐)結よりも、正(zhèng )しい人の団結(jié )が先(💗)ず必(bì )要だと思う。僕(🏍)(pú )は(🍢)四年生を愛(💵)し、五年生を憎むた(👎)めに(📯)、本田の弟(👨)をバッ(🧛)ク(🎌)しよう(🗳)と言(🛏)うんじ(🐮)ゃ(😺)ない。僕は学(xué )校(🐈)全体(🔯)を(🚀)愛するんだ。学校(xiào )全体(💥)の正義(🔗)(yì(🎸) )を愛するんだ。そ(📬)のた(🍓)めには、本(běn )田(tián )の(🍃)弟(💠)のよ(🎣)うな、不(🕕)正に屈しな(🦗)い魂(🔧)をあくまでも(🖲)擁(yōng )護し(🆎)な(🤴)けれ(⤴)ば(🛐)ならんのだ。問題は、(🖲)四年(🌻)生の権威がどうの、名誉がどうの(🍡)とい(🎲)うよ(🛋)うな、そん(🚸)なけちけちしたことにあるん(📒)じゃない(🏩)。大垣校長の謂いわゆる大慈(cí )悲の精(jīng )神に生(🎰)き、全(🏪)校の正義(🌂)を(💗)護ろう(🗡)と言うんだ。おれの言っ(💳)たことを誤解せんように(🚗)してくれ。」
(「一番」――(🥥)「偉い人」――乳母やのおきまり文(wén )句はいつもこれだ。乳母やは、しかし(🚏)、(😔)何(hé )がほんとうに(🔵)偉(🛷)(wěi )い(🚘)のか(🌩)わかっているのだろうか。)
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