『いよ/(🍿)\東京と(🥥)うきやう(🏑)の方は(🎐)うへ(🐐)行(🐧)ゆくんで(🗄)すか(🔲)。私(🍝)わ(🚂)たしも大おほきくなつてお前まへさんを待(dài )まつて居(🔥)(jū )ゐ(❄)ま(📜)す。御覽ごらん、あそこ(😆)にはお前まへさんに(👛)桑くはの(😯)實みを御馳(🏫)(chí )走ごちそうした(🤼)桑くは(🗜)の木きも居ゐます。お前まへさんのよ(🎩)く(🔷)登のぼ(🌨)つた柿(shì )かきの木きも居ゐ(🍲)ま(🍐)す。あの土(tǔ(🏀) )藏どざうの横(🏅)手(shǒu )よ(👽)こての石垣いしが(👋)きの間(㊗)あひだには、土藏どざう(💗)の番ばんをする(🔑)年(nián )としとつた(⤴)蛇へびが居(jū )ゐて(🐾)、今いまで(📃)も(📐)居(jū )眠(miá(🚿)n )ゐねむりをして居ゐます(💨)。私達(dá )わた(🛁)したちはみ(👶)ん(🐳)なお(🐇)前まへさ(🐦)ん(😟)のお友達とも(🎸)だちで(🗃)す。[#(🗄)底(dǐ(🌪) )本では「(🔋)。」は脱字(zì(🌐) )]私達わ(🐧)たしたちを(👮)よく覺(🎣)おぼえて居ゐて下(👻)くださいよ。』
六(💰)五[(👻)#「五」は底本で(🏆)は(😠)「(🔅)七」(🤝)] 浦(🎖)(pǔ )島太(🍬)郎(láng )うら(🕧)しまたら(💌)う(🚝)の(🚓)釣竿(gān )つりざを
峠た(☔)うげの上(shà(🎹)ng )うへから村むらの(♋)小學校せうがくか(🚻)う(👢)へ通か(🛎)よ(🛌)ふ生徒せいとがありました。近ちかいと(🛃)ころから通かよふ(🤱)他ほか(💫)の(🚿)生徒せいとと違ちがひまし(💻)て(👆)、(🏀)子(⏱)供こ(😳)どもの足(🍊)(zú )あし(😝)で(➡)毎(🥐)日まいに(👖)ち峠たうげの上うへから通かよふのはなか/\骨ほねが(💊)折お(🍓)れま(🗻)した。でも(🙇)、この(🤯)生(👕)徒せ(🔐)いとは家うちから(📑)學(😣)校がく(🚖)かうまで歩あるいて行(🖍)ゆく路みちが好(🐢)(hǎo )すきで、(🛣)降ふつても照(🐼)て(🦑)つ(🏔)ても(🐔)通かよひまし(🤢)た。
と(🏂)して、白し(🥈)ろいところに黒く(🔝)ろい太(tài )ふと(📡)い字じで書かいてある看板かんばん(🛥)は(🎹)、父とうさん達(dá )たちにも寄(🔹)よつて休やすんで行ゆけと言いふ(📚)やうに(✍)見(🥖)みえまし(🌉)た。さうい(📻)ふ休茶(🐂)屋やすみぢややには、(💑)きまりで『御(❎)嶽講おんたけか(🐎)う(🤛)』の文字(zì )も(💒)じを染そ(🍺)め(🍽)ぬ(🤾)いた布きれがいくつも軒下(xià )のきしたに釣(🥚)つるしてありました(🚵)。
父とう(🤠)さん(🌋)はこの少年(🔄)(nián )せうね(🚐)ん(👨)の(🔅)讀本とくほんを(✔)書かかう(😐)と思おもひ(🦐)立た(🐡)つた頃ころに、別べつにつく(⏹)つ(📪)て(🚊)置お(📗)いた(🤴)お話(🥋)(huà )はなしが一つあります。それ(🖇)は『(🅰)兄(😿)弟き(🐻)やうだい』のお話(🌖)は(🎧)なし(📮)です(🙎)。それをこの(🐉)本ほんの後の(⬆)ちに添そへ(😦)ようと思おもひ(✔)ま(🐲)す(🥄)。
祖父おぢいさんは(🍋)、父とう(💵)さ(💜)んに(❇)書かいた物も(📎)のを呉(wú(🕎) )くれました。好(hǎ(🎦)o )すき(🧟)な燒米やきごめで(🚖)も食た(🔀)べながら田舍(shě )ゐなか[#ルビの(👃)「ゐ(🥛)なか」(🕙)は底(🎚)本(🥩)(bě(⛰)n )では「ゐか」]で本(běn )ほんを讀よまうといふ祖(zǔ )父おぢいさんの(🧔)ことです(❌)から、父とうさんが東京とう(👭)き(✌)やうへ(🌞)行いつてから時々(👧)とき/(🚺)″\(🌏)出だして(🕓)見みるや(📆)うにと(🏾)言いひ(🗯)まして、少(shǎo )年(💚)せうねん(📷)のため(💄)になる(📨)やう(🥞)な教(jiāo )訓(xùn )をしへ(🦓)を七(qī )枚(🤪)まいばかりの短冊(📻)たんざく(🍤)に書(shū )か(🆕)いて呉く(💆)れました。[#底(dǐ )本では「。」が脱字](💥)それを紙かみに包つゝ(🍘)みまして、紙(🤨)かみの上(🆓)うへ(🖌)に(🕌)も父とうさんを送おくる言(yán )葉(yè )ことば(🖐)を書か(👭)い(📻)て呉くれました。
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