かし鳥があいさつに来ました。
(🧖)五(👦)月の菖蒲(pú )しょうぶが男の(🔩)子(💻)にふさわ(👡)しい(😔)よ(🎣)うに、桃(💛)の花はおのずから少(🥕)女にふさわし(♌)い(🏯)。長(zhǎng )い花ぶさをうなだれ、花(💛)べんの胸(😛)をひろげて、物思いに(📧)沈(🚮)(shěn )ん(🎂)だ(🆘)ような海棠(táng )かいどうのすがたは、とうてい(🌽)少女のものではありま(🦂)せん。茶色で、やや赤(💎)みを帯(dài )びた枝の素生すばえに堅くつけ(😧)たあの桃(🌻)のつぼみこそ少女のものです。二尺にも(✂)三尺にも及ぶほ(🍿)ど勢い(🍞)こんで延びてきている(🤞)ようなその素生すばえを見たば(❎)かりでも(🍀)、おい先こ(🗑)もる少女(🌹)(nǚ )の(🦎)命(👡)を思わせる(🤗)ものが(💛)あります。素朴(pǔ(😚) )そ(⏳)ぼ(🤐)くに(🚬)ふくらん(💼)だところ(📊)はかわやなぎ(🥪)の趣に似て、(🐆)もっ(🥦)と(❇)恥(🐌)を含(💮)み、しかも(🎌)お(🐻)とめらしい誇りを(🕵)みせ(💤)ているものは桃の(🛢)つぼみです。
(🤨)人の世はふし(🎦)ぎなも(🈂)の(♓)ですね。その時わたしが木(📅)村先生(📟)をおた(🥤)ずねしなかったら、(🛃)小諸義(yì )塾(🎠)こもろぎじゅくのあるこ(🏛)とも知(zhī )ら(🍏)な(💋)かっ(🖍)た(💟)で(🛌)しょうし、先生の教育事業を助け(👓)るように(🎺)と(❗)のご相談(tán )も受(shòu )けな(🕣)かった(🔌)でしょう。わたしは(💎)よ(🐟)く考えた上で(🤺)と(♏)お(🗃)答えして(🏞)、いった(💭)ん東京へ帰(🥐)り(🕯)ました(😙)。ただ先生の(🥃)ような人(🚲)が(🏽)小諸あたりに退(👼)(tuì )いて(🚂)、学校(🌱)(xià(🥟)o )を建(jiàn )て、(🍠)地(🥛)方の青(🐥)年(niá(🤶)n )を(🏭)相手に田(tián )園生活という(💯)ものを楽(lè )し(🔮)んで(🌙)おられる(🍿)のをゆ(🌘)かしく思ったこと(🕌)でした。
七 秋を迎(yíng )えて(🏺)
七(🙃) 鹿野山かのう(🍫)ざんを越えて
一〇 かわ(😱)ずの見(🎸)学
両岸には、(😤)南(🦕)牧みなみまき、北牧きたまき(⛪)、相(xiàng )木あいきなどの村々(📛)がちらばっていまして、金峯山きん(🥧)ぷさん(💫)、(🎬)国(guó )師(shī )こ(🌄)くし(🔠)が岳たけ、(😂)甲武(wǔ )信(xìn )こぶ(📍)しが岳たけ、三国(🈚)山みくにや(🐙)まの高くそびえたかた(🕸)ちを(🔑)望むこともでき(📇)、また、甲(📠)州にま(🥅)た(🍑)がった八(🖖)やつ(👝)が岳たけの山つづき(😙)に(💆)は(🔩)、(⏳)赤々(🛒)とし(😰)た大くず(🆎)れの跡(🎰)をながめる(🆖)こともできます。そ(🛌)の谷の(🥒)突き(🥊)当た(🎉)ったと(🔙)こ(💋)ろが海の(🥍)口(kǒu )村で、千曲(🍝)川(⏫)の岸も(👡)そのへん(📱)ま(🤔)で行くと、(🔌)いかにも川上(shàng )らしい(😭)。高い山(🚥)々(💕)の間(jiān )を(♓)めぐりにめぐ(👛)って流(liú(🛀) )れる水(🎤)(shuǐ )の(🕓)声には、思(sī )わず(🕶)、耳をそばだ(😓)てま(🏂)す。山の空気(qì )というものが、(🕍)そんなにあたりを深く思わせるの(🧒)です。
人の一(yī(😷) )生はふ(🥞)しぎなものです(🌟)ね。来助老人(ré(🏋)n )のような刀(♌)鍛冶(😴)(yě )が近(🕑)江(jiā(🐔)ng )の片いなかに埋(mái )もれぎりになってし(🌛)まわないで、また(⏹)東京(🏳)に出(chū )る日を迎(👘)(yíng )えよ(🛒)う(🎙)なぞとは、老人(🔻)自身ですら夢(📍)にも思(sī )わな(🍦)かったこ(📼)とで(🐇)しょう。日(🔡)清(qīng )戦争が来(lái )てみる(🔳)と、(🎵)来助(zhù )老人のよ(😘)う(🚧)な人の腕の役に立(🥝)つ(📫)時(shí )がもう一度来(🏛)たの(⛰)で(🌘)す。ちょうどわ(😐)たしは、東京湯(tā(📞)ng )島ゆしま(🎺)のほ(🦍)うにい(✔)て、郷里く(👌)にから上(shàng )京した母と(💠)ともに小(⬆)さな家を借(jiè )りてい(😮)る時でした。ある日(⚾)、来助(zhù(🕕) )老人(rén )が(🕞)その湯(🐂)島(🐄)の家へたずねて来(lái )てくれまして、
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