「(🕓)で(🐠)も(🕔)、い(✍)いか(🔮)しら、こちらは?(🕣)」
「では、ど(🦃)うしたらいいの?(🍁)」
「どうしてだ(🐘)か(🏭)、あた(🆚)しにもわからないわ。だけど、世(🧟)間(💮)は、いたずらをし(📂)た男よりか、いた(📀)ずらを(🗂)された女の方(🏷)に(💦)、よ(🌴)けいにけちをつけた(🦆)がるものな(🔌)の(🐶)よ。そんなことでお嫁(🐫)にも行けな(✒)いでいる人(rén )があるってこと、次郎さん(🎁)はご存(🚕)じない?」
「(⤵)まず、平(🔱)尾(🃏)と同類項だろうね。」
それ(👍)から田上と(😫)校長(zhǎng )と(📘)の間(jiān )に、二三押問答があ(💧)ったが(🏔)、(📇)校長は同(tó(🕚)ng )じことを(🖊)くりかえし(🚱)ては(🏀)た(🎃)め息をつくだけで(💥)、一向らちが(🍧)あかない。四人のうちでも比較的(🤱)気短かで、(💱)ぶっきらぼう(💏)の新(🐛)賀は、た(🧝)まりか(🕚)ね(😑)たように言っ(😚)た。「で(📡)は、(🗨)その願(yuà(😻)n )書はお返し下さい。僕たちで(🚒)直(zhí )接(jiē )知事さんに差出しま(🎶)す(😢)から。」(🎮)する(🏋)と(🤬)、校(xiào )長(zhǎng )は(👛)、いき(✂)なり血(xuè )書(⬇)をわしづかみ(🍟)にし(♟)て、(🚗)大あわ(🗽)てで(🛹)それを、(🥩)か(🌐)くし(🆔)につっこ(🥒)んだ。そし(🚥)てもう一度椅子(💳)から立ち上(shàng )り、右手(shǒu )を顔(🛌)(yá )のまえに立て、まるでばね仕(🔁)掛のようにそ(🕑)れを(😗)左右にふっ(👪)た(🐽)。何(hé(🥞) )か言(yá(🏹)n )おうとして(🤰)いるらしかったが、(🕥)四(🕉)(sì )人(🥩)の(🏈)耳にはただ「(🔊)うん、うん」ときこえるだけだった。梅本(bě(🚃)n )の言(yán )う(🐃)ところでは、校長(zhǎng )の鼻(👐)がもっと烈(liè )し(🎫)く上の方(🗓)に移動(dòng )した(🚇)ように見えたのは、その時(shí )だっ(🗺)た(🎎)そうで(🐣)あ(🏐)る(⬇)。新賀はすっか(⏹)りおこり出(😞)(chū )し(🤺)てしまった。彼(bǐ )はそれまで(❔)み(👙)ん(🛡)なのうしろの方(⛳)に立(lì(📠) )っていた(👗)が、い(🍋)きなり(💘)田上を(🌇)つき(🍊)のけ(🎢)る(📪)よ(🔹)うにして校(🐹)(xiào )長の机のまえに(🏐)寄っ(🐯)て行き、乱暴に手をさし出しながら言った。「その願書はわれわれ(⛱)の血でそ(🅿)めたも(🗳)ので(🛋)す(😼)。それをむだには(💉)出来ません。返し(🏧)て下(xià )さ(🈂)い。」(🖇)校(👨)(xiào )長(zhǎ(👘)ng )は、しかし(🚟)、(🍌)ただやたら(⛔)に手(🔊)(shǒ(🌥)u )をふっているだ(⤵)けだった。
次郎は、もうすっ(🌂)かり、(💀)いつも(🖖)の彼をとりも(📭)ど(⚪)していた(👊)。
「(🖨)なるかも知れませ(📫)ん。しか(🔁)し、(🕗)な(💝)ったってい(🤔)い(🗓)んです。」
「あたし、やっ(🦑)ぱりまわり道(🎦)した方が(🖲)いいと思うわ。」
「君、やけになっているん(🏣)ではないかね。」(🎂)
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