「それ(🥄)に(🐿)して(📿)も(🔨)、(👆)そ(🍳)のちびの新入(rù(🖼) )生って、(🗜)痛(🏏)快な奴だな。」
彼は、(📠)いつとはなしに(🍩)、そんな気がしていた。はっ(🌟)きり意(🤯)識して、そうなろうと(🕐)努めたわ(🥔)けでもなかっ(🕢)たが、中(📩)(zhōng )学に入学し(🎍)て以来、(😄)日一(🦀)日と、母(mǔ )や祖母(mǔ )の(🤲)問題がその深(shēn )刻さ(📓)を(🐹)減じて行き、このごろで(🦂)は、よほどの(🌤)こ(🥦)とがないかぎ(✔)り(🌟)、(📞)たいし(🗡)て気にもかからなくなって来(📯)た(📱)ので(🍓)ある。それは、たしか(🥫)に(🎯)、中学校という(🙆)ものの空気(qì )が、彼(🏎)(bǐ )にいろ(⛏)いろの新(🌊)(xīn )しい問(⚡)題を(🎞)あたえ、彼の(🌜)関心(📚)を、急に家庭以(🔛)外の世界(jiè(😠) )にまで拡(kuò )げてくれ(🎩)た結(jié(😆) )果にちがいなかっ(🌺)た。そ(📷)の意(yì )味では(😣)、中学校(xiào )というところも、尊敬(🎻)すべき先生がいるいないにかかわらず、人間(🛩)を成長さ(🚛)せる(🎆)何かの魔術をもったとこ(🖱)ろだ(🏠)、といえるで(🈶)あろう。
大沢は(♑)ゆったりとそう言って、みんなを見まわした。
「(🌴)癪(🚤)にさわった(😉)んか。それじゃあ、や(🔔)っぱ(💞)り自分のためじゃないか(🏐)。」
「その新入(rù )生(👧)、よっぽどす(👉)ばし(🌉)こ(🚃)い奴(nú )だな。」
「何(📰)でも、新(🌱)入生に対(duì(🔏) )して、上級生(🙉)が訓(🏁)戒(🦀)(jiè )をしてい(⛲)るのに、(😌)地べたば(🎧)かり(🌈)見て聴いているの(🍈)は無礼(🎢)だとか(📁)言った(🎼)そ(🕚)うだ。」
彼は、しかし、彼のそう(😴)した(🎫)孤独をたい(🌮)して淋しい(🛎)とは感じていなか(🔊)っ(🏷)た。ま(🌡)た、憤りや侮(🤸)蔑(📙)(miè )の(🐹)念も、たびか(🤔)さなるにつれて、次(cì )弟にうすらいで(💟)行き、あ(👥)とで(🧒)は(🏍)、かえって、同(🤰)級生に対して憐憫(✒)に(🏺)似た感じを(🎪)さえ抱(bà(😤)o )くようになった。こう(🕉)した感(🍶)情の変化は(🏤)、彼にとっ(🔊)て、元来さほど不(🕳)自然なことではな(🆙)か(🎂)った(🥨)。それ(🔤)は、(⏩)つまり、(🍺)彼(⬜)がかつて算盤そ(🥙)ろばん事(📿)件で、弟(🚌)の俊三に対し(🏭)て示した感(gǎn )情の変化と(🐩)、同(🔤)じ(💀)もの(💙)だった(🕧)のである(✴)。
(🎨)雨天体(😖)操(cāo )場(😅)事(🎉)件は、翌日になると、もう(👀)全校(xià(🏯)o )生徒の噂(zǔn )の(❕)種に(🏗)な(🕧)っ(🕛)ていた。恭一(🌓)の教(jiā(🥪)o )室でも、始(🏥)業前(qián )か(💉)らそ(🏆)の話でにぎやかだ(🦗)った。
「だいいち、弟(🍮)(dì )の(🧔)方が本田を相手(🔵)にしていないのだろ(😊)う(🙈)。」
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