「(🐐)おい、大(🎭)きなへそだ(🏐)なあ(📨)」
「(🐙)おい、大(📈)きな(🍄)へそだな(🌘)あ」
町の人々はこう(📶)うわさ(🐪)し(❇)た。それだけ厳格(🏐)(gé )な熊田先生(shēng )が今(🍞)中学校内(nèi )に不良少年があると聞いたのだからた(♐)ま(🛷)らない。
光(🐪)一(yī )は(🌉)四人を見まわした、一同(tó(🔢)ng )はだまった。
「どうかして勝た(🥄)しても(🗳)ら(✍)いたい、(📚)わしが(😕)生徒(🦔)に野球をゆるしたのは少し(🎌)考えが(🏿)あってのことだ、この町(🐄)(dīng )のものは(🐔)官学を尊(zūn )敬(jìng )して私(sī )学(👞)を軽(💆)(qī(👉)ng )蔑け(🐯)いべつする(🤰)、(🃏)いいか(🤭)、中学校(📼)(xiào )や師範学校(xiào )の生(🗯)徒(📏)(tú )はいばる(❕)が、黙々塾もくも(🌆)く(🖊)じゅくの(🕺)生徒(🔕)は小さ(🤰)くなっている、なあ安場、(🆘)きみもお(🛂)ぼえがあるだろう(🤵)」
一(🍁)同ははだかになった。
「手塚(🌋)は(💊)不(😆)幸な男だ」
安場は燃ゆるよ(👩)うな目を先(🈵)(xiān )生に向け(🥎)て(💹)いった。
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