バラエティ番組《名古屋 マッサージ エロ》2行目ライン
名古屋 マッサージ エロあらすじ
次(cì )郎(📴)はだまって馬田(🥪)の近づいて(🌡)来るのを見(jiàn )ていた。馬田は、次(cì )郎から二(🚣)三歩(🔒)のと(🤣)ころ(✒)で立ちど(👷)まったが(🚚)、その左肩は(♉)まだ(💜)つき(👍)出したま(🌖)ま(🚗)だった。
校長室がひっそりしている(💛)の(💚)にひ(👑)き(🌻)かえて、(👚)教員室は何(hé )となく落ちつきがなかった。三(📊)人、五人と(🚅)かたま(🕟)って(🎢)立(lì )ち話をしている様子が、あけ放(fàng )した窓(chuāng )から(🏻)、いつも(🎃)生徒たちの眼にう(🍶)つった。また(🆔)四年や五(🌌)年の教室に出て来る(🃏)先(⛱)生たち(🏸)の態(tài )度にも(🐴)、ふだんとか(🎥)なりちがったところがあ(💡)った。い(🐜)つも(⏭)駄(duò )じゃ(🎛)れをとばすのを(🤝)得意にしている先生がい(☕)やにまじ(🖼)めだった(🕥)り、これまで教科書以外の話なんか(🧖)一(yī )度(dù )もしたことのな(🛷)い先生(shēng )が、とってつけ(🤚)た(🍋)よう(🔤)に、修身め(🦖)いた話をし(💕)出(🖤)(chū(♈) )した(Ⓜ)り、ま(🏖)た中には、変(🔕)(biàn )ににやにやし(🏘)ながら、「(✋)こない(🐠)だ大(🍵)垣(🥌)前校(xiào )長からお手(🤸)紙をいただいてね(🏄)。」(♎)と(📻)、その手(shǒu )紙の中(👩)(zhōng )に書(✅)(shū )いてあったと(😇)いう一二の(♋)文(🍨)(wén )句を(🗺)引(yǐ(🔀)n )き出(🌺)して、前校(🙈)長をほめ、自(🤽)(zì )分と前校(xiào )長の間(jiān )には(🛌)何か特(🌍)別(bié )の関係で(👻)もあっ(🕓)たかのようにほ(🐬)のめ(⏱)かした(🕺)りする先生もあ(😚)った。すべてこういうことが(🌃)何を(😩)説(shuì(🏎) )明し(🚅)ているかは(🎭)、生徒(🥩)たち(😶)にむろん(🏿)わか(🥓)りす(😙)ぎるほ(🍚)どわかっていた。だから休(👂)(xiū(🕷) )み時(shí )間になると、彼らはそ(😊)れを(😲)材料に(🎸)し(🧓)て先(xiān )生たちの品定めを(😊)するのに忙しかった。こんな(🖨)場合、いつも奇(qí )抜な思いつきをや(⬜)る(👴)の(⚓)で(💵)人気(💔)(qì )の(🥏)ある五年の森(sēn )川(🐳)という生徒(😱)は(⬜)、四(💲)年と五年の(🏩)各(🈂)教室を(⛸)まわってその品定めをきい(🍧)てあるいてい(💖)たが(🏔)、昼休みの時間(🏴)には、もう校友(🆘)会事務室(📱)(shì )の黒板(bǎ(🌺)n )に(🏨)「教員適性審査(chá )採点表」というのを書(shū )きあげていた。校友会事務室は、(🤴)生徒控所の横の小さな室で、間はガラス戸(😊)で仕切ってあったので(🥥)、(🧥)控所から(🍈)はま(🏀)る見えだった。校友会の委員(📌)(yuá(🎬)n )たち五(wǔ )六名が中(zhōng )でわい(💤)わい(🥅)さわいでいる声をきき(🕒)つけて、ふだんは遠慮し(🐡)がちな(⏮)一(yī )二年の生徒(📋)たちまでが押しよせ(💍)て来(lái )たが、その採点表(🌊)の(🕜)左の端には(✔)、馬(😂)(mǎ )賊(zéi )、チ(📨)ャップリン(👢)、かまきり、あ(🕷)ざらし、おでん、花(😬)王石けん、(🌮)長茄(✳)子、(🍯)瓦煎(jiā(📬)n )餅、(🌗)とい(🍵)った(🗜)ような(🔭)先生(🖼)た(🌛)ち(🏚)の(💦)あだ名が(🎋)縦に(📁)な(🍪)らんでおり、そ(🗾)れに括(😸)弧(🚊)かっこして受持学科(kē )名が書いてあった。そして、その(🚜)右(🔯)に点数(🍼)(shù )欄(🎦)(lán )と備考(kǎo )欄と(⏩)があったが、点数(🥏)(shù )欄に(🎛)は(🚃)五点というのが(🕣)一つあるきり(🥝)で(🔌)、あとはみな四(sì )点(👧)以下(👠)だった。零(👻)(lí(🦏)ng )点(📒)はさす(🏎)がに一(yī )つも(🦏)なかった。備考(〽)(kǎo )欄(🧝)(lán )には(🕴)、「品性下(🧤)劣(liè )、御殿(dià(🍆)n )女(🚪)中(zhōng )の如(rú )し」(〰)とか、「駈(🎬)落か(🌥)けおち三(sān )回心中(🆓)未(wèi )遂一回(huí )」(🕉)とか、(🤳)「野心満々、惜しむらく(🎸)は低能」(📬)とか、「彼(🦔)いつの日(rì )に(📼)か悔(huǐ )い改めん」と(🍸)か(🚋)、「愚(💲)鈍(🎃)なるが如(🤩)(rú )く(🐞)に(💉)し(✌)て、最も警戒(jiè )を(🗝)要す」(🔝)とか、そういったさまざ(🛰)まの文句が、いっぱい(🐠)書きつ(😆)めてあった(♐)。五点の評点をもらったのは「あ(🦏)ざらし(🎙)」先生だ(🚼)った(🈹)が、(🈷)そ(👂)の備考欄には「(🕣)性(🦑)粗野に(💘)して稚(🌉)気あり、陰(🗝)険(xiǎn )とは(🤭)認めがたし、合否の判定(🏸)は後日会(huì )議の(😆)結果(guǒ )にま(🏍)つ」とあった。
「(🐆)なるかも(🍇)知れません。しか(✍)し、な(🍍)っ(🌟)たっていいんです。」
「やけにな(🕛)ん(❗)かなりません(✏)。しかし、(🥟)自分で正しいこ(💛)とをし(🕡)て(🆒)退学され(🕚)て(❗)も(👹)、ち(🎅)っ(🍷)とも(🍉)恥ずかしいことはな(🥘)いと思(🤬)っているんです。」(👴)
馬田(🎂)は、機を見るに(🏳)はわ(🌶)りあい敏感(gǎn )なたちだっ(🔂)た(🚨)。それに、どうせ遠(🔯)くないう(🤑)ち(🥓)に何もか(〰)もわ(✴)かるのだと思(sī )うと、(🌚)今(🏘)しい(🛋)て次郎(🙁)を(🗳)けなす必(bì )要(🛅)もないと思(sī )った。
「(🚬)する(🗒)と、馬(mǎ )田はこの(✔)ま(〰)ま(⛪)ほっておくつも(🎃)りで(🌷)すか(🚉)。」
「だっ(🌫)て(🏥)、そ(🌱)れ(🌕)よりほかにないでしょう。」
「僕には、(☔)本田(🎚)がそんな卑劣な(🗨)男だ(🐍)とは思(🗼)えないがね。」
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