かれに(😿)は(🎽)、ま(🎞)ったく自信(xìn )がなか(📶)った。白鳥会(🏹)時(shí )代の心の修練も、友愛(🐆)塾(🅱)の助手としての現在(zài )の信念(🚬)(niàn )も、こうした場(📲)(chǎ(👏)ng )合の態(tài )度を決定(🥏)(dìng )する(🆑)には、何(🤹)のたしにもな(🌘)らなか(🥐)っ(🖊)た(🚃)。かれ(🌝)がこ(🗺)れまで信(⏭)(xìn )奉(fèng )しんぽうもし、実践じっせん(🤨)にもつとめて(🥘)来た、友愛・正義・(🚄)自(zì )主・(🌋)自(zì )律(lǜ )・創造、とい(🤳)っ(👙)たような、社(shè )会生活の基(📂)本的徳(📣)目とくもくは(⏪)、今(🍷)の(👊)かれ(🌚)には、全(quá(💱)n )く力の(🛁)ない、空疎(shū )くうそな言葉(yè(⛰) )の羅列(🖨)られ(⛩)つでしかなかった。そ(🔟)し(🛸)てそこに気が(🏋)つくと、かれはい(🔺)よいようろたえた。
と、(👷)先(😇)生(shēng )は(🍜)、かな(💷)り(💣)間をお(✈)いてから、つづけた。
そ(🚢)して、そ(🍂)のまま、すこしも調子をかえないで、また槌をふるいつづけ(👗)た。
大河は(⛹)、ひ(🍅)とり(🌎)ごとのように(😞)、そう言いながら、や(⛓)はり打(🏈)ちやめなかっ(🌳)た。そして、相変わらず板(🖼)(bǎn )木(mù )に(🌳)眼をすえ、
次(💼)郎(láng )は足(♐)音(😗)をた(🦕)てない(🍔)ように、みん(🗞)なの(🔯)間を(👕)あるきまわ(🍫)り、いちじるしく姿(zī )勢のわるい(👪)の(🔠)を見つ(📗)けると、それをな(👚)おし(⚪)てやった。
次郎(🏏)は(📟)、朝(🎏)倉(cāng )先生が、開(kāi )塾最初の朝の訓話(🥎)くん(🗳)わ(🍒)で、これ(🐢)ほど激はげ(🧣)しい言葉(🗃)をつかって、真(🚅)正面(🐄)か(🛷)ら(🍗)塾生た(🛤)ちに非難(😹)をあびせかけたのを(📊)、これ(🙎)まで(🕴)にき(☔)いた覚えがなかった。かれは(👾)、ま(📦)だ(📀)あとに残されている自(zì(🔷) )分への非(📷)難(💮)が、ど(🎞)んな言葉(yè )で表(🧥)現さ(〰)れるか(🗂)を、(📞)身がちぢまる思いで待(📆)って(➡)いた。
と(😏)、小僧はあ(🆓)くまでもつ(🏹)つましくこたえた。
次(💽)郎は、(🛂)いきな(🚑)りぴしり(📜)と胸に笞(🥢)むちをあてられたような気が(🔉)した。かれの眼には、(♌)大河(hé )の、今(jīn )朝のしずま(🐬)りきった(⛎)静(jìng )坐(zuò )の姿が(🙌)ひ(🕙)と(⚾)りでに浮う(🐾)かんで来た。むろん、先(🍿)生に返す言葉(yè )は見つから(🤤)なかった。先生は(💿)、す(🎖)ると、微(📴)笑(🌱)びしょうし(🥃)ながら(🌂)、
最(zuì )初(chū )の(📉)日曜(🔛)が来た。開(kāi )塾かいじ(🎣)ゅ(🕵)くの日(🐺)がちょ(➕)うど月曜だっ(🦎)たので(🐊)、まる一週間になる。
「田川君(jun1 )のほかにも、まだよく納得がいか(💽)ないでいる人(rén )が(📣)たくさんあるだろ(🔅)う(🏩)と思う(🕕)が、そ(👯)う(🛤)した(📺)根本問題(📱)については、これか(😼)ら何度(🤓)でも(🏉)むしかえ(🔇)して話しあう機会がある(🔇)だろ(✋)う。そこで、それはい(🏴)ちおう未解決のままにして、(😙)と(🗂)もかくも具(🗜)体的(de )な問題に(🗞)はい(🍇)ることにしょう(🐶)。じゃ(🥃)あ、時間(jiān )もお(🎟)そくなったし(👺)、私のほ(🧑)うから案(💤)を出(chū )す(🎛)こ(🤜)とにするよ。」
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