「五(🥄)年(nián )生、こわくない?」(🛳)
「ふむ、生意気そう(👁)だ。」
「ふうむ、そうか。」
大垣校(📪)長(zhǎng )の言っ(👁)たそ(🍓)ん(🐐)な言(yán )葉(🔼)(yè )が、今(jīn )更(gè(🧠)ng )のように強く彼(💸)の胸(🍷)にひ(👳)びいて来た。
「いいです、うるさ(💓)くたって(👊)、卑怯(🦍)者になる(👉)よ(🧑)り、(🚾)よっぽどましで(🤽)す。」(👩)
次郎(lá(⏰)ng )の頭には、一年お(☔)くれて中学校にはい(🤮)った(🚋)自(🐞)分のことが、自(😍)然に浮(🦈)か(✖)んで(📰)来(🦅)た(💎)。が(🥌)、(💠)彼の考えは、すぐまたも(😪)とにもどっていった。
「弟? そうか。そ(🛴)う(💑)言(🍧)えば、(📇)今度君の弟(💷)が入学試(💯)験(🚦)(yàn )をうける(🌡)って(🧟)、いつ(🚏)か言って(🧠)いた(💓)ようだね。」
「そうだろう。僕も四年生全体(tǐ )の名で(🦔)バックす(💐)る(🍋)のは不賛(🤘)成だ。」
彼は、いつと(📬)はなし(🍵)に、そんな気が(♌)していた。はっきり(🏯)意識(🤪)し(👸)て、そうな(🐯)ろうと努めたわけでも(🤲)なかったが、中(🔓)学(💨)に入学し(🎙)て以来(lái )、日(rì )一日(💜)と(👱)、(🏾)母や祖(zǔ )母の問題がその深刻さを減じて行き(😀)、このごろでは(🚂)、よほどのこと(😴)がない(🏺)かぎり、た(🎦)いし(🏡)て気にもかからなくなって来たので(⛴)ある。それは、(🤴)たし(🤡)かに、中学(xué )校(🚊)とい(🚐)うものの(⏺)空気が、彼にいろ(🚈)いろの新しい問(wè(💩)n )題をあ(🈷)たえ、(📴)彼(🤙)の関(wān )心を、急に(🎭)家庭(📛)以(yǐ )外の世(shì )界(jiè )に(🏉)まで拡げてくれた結果にちがいな(🍴)か(🎨)った(💖)。その意味では、中学校(xiào )とい(😒)うところ(🚃)も、尊敬すべき(❓)先生がいるい(🥢)ないにかか(🚚)わらず、人間を成長(zhǎng )させ(🐋)る(😐)何かの魔(mó(🐘) )術(👪)をもった(❄)ところだ、といえるであろ(🛀)う。
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