だ(🥘)が聰明(📱)な読者ならば(🌘)、彼(bǐ )の(😉)そう(🌺)した行為(wéi )の裏に、いつも一脈の(💄)哀(🎲)(āi )愁あいしゅうが流(liú(🚎) )れていたことを(🕦)決(🚺)して見(🍛)逃がさなかった(🚨)は(⤴)ず(🤨)だ。実(🧑)際(jì )、哀(🥥)愁は、次(🥙)郎にとって、過去十五年(😪)間(jiān )、切っても切(🤯)れない道づれであったとも言えるので(🔮)ある。彼の負け(🛰)ぎらい、彼の虚偽(wě(🚦)i )き(🤢)ょ(🕹)ぎ、彼の反抗心と闘(⛑)争(zhēng )心、お(🏟)よ(👉)そそうした(🔴)、一見(📿)哀(🥂)愁(chóu )とは(🔵)極めて縁遠いよう(🦊)に思(🎅)われるものの(🥢)すべてが、(💢)実は(🚬)哀愁(chóu )のやむ(🥑)に(🔰)や(⏬)ま(🔴)れぬ表現であり、自(zì )然(🚯)が彼(bǐ )に(🍪)教えた(🚿)哀(🌁)愁(😍)からの逃路(lù )だったのである。そして、もし「自(💰)然(rán )の叡智(⛱)えいち」とい(🥞)う(🎟)ものが疑えないものだ(🤘)と(🚥)するならば、次(🈁)郎の心(🤗)がそろ(🥐)そろ(💭)と詩にひかれて(🚒)い(🍕)ったということは、必(🔞)ずしも(🕷)不似(🕤)合(🤮)なことではなかった(⚡)であろう。と(🏛)いうのは、何(hé )人も自(🥋)己の真実を表現(xiàn )し(😉)てみ(🏺)たい(🌟)という欲望(wàng )をいく(📍)ぶんかは持っ(📙)てい(🦆)る(🛥)し(⛔)、(👸)そし(🛸)て、(🌭)哀(ā(🍝)i )愁(😫)の偽りのない表現には、詩こ(❕)そ最もふさ(🕤)わし(🗑)い(🕸)ものだ(🌾)からである。
(🥓)次郎(lá(💥)ng )の頭(🍍)には、一年おくれて中学校(xiào )にはい(🆙)った自(zì )分のことが、自然に浮かんで(💞)来た。が、彼の(🙀)考えは、す(😡)ぐまたもとにもどって(🐑)いった。
「(🚏)しようがないさ。」
「狐が(🔼)わなに飛びこんだって! (🏍)そいつ(👊)は(🎬)面(🙅)白い。いったいどうしたってい(🈷)うん(🧦)だい。」
大沢は(🗻)、恭(🚯)一の(💆)話(huà )をきいているう(🧐)ちに(🌑)、いよい(🤜)よ次郎に興味を覚(🐨)(jiào )えたらしかった(🐂)。彼(bǐ )は最後の、授業が終(zhōng )ると、言(🦉)(yán )っ(⚽)た(🕡)。
(二人は、自分(fèn )の(👝)ことを、もう何か話(🥠)(huà )しあったにち(🚖)がい(🚈)な(🥕)い。)(🍟)
(⛏)彼は(⌚)、(🚓)一年(🎐)生の(😯)全部とはいかなくと(👠)も、(🌬)少くとも彼(🗻)の組の生徒(🥐)だけ(🚜)でも(🤤)、彼と同じ気持(chí )になっても(🕒)らうこ(💋)とを、心(xī(🙇)n )から望んでい(🌴)た。彼(bǐ )はある日、五六名のものに真(zhēn )剣にその(🍎)気持を話し(🔻)てみた。しかし、誰もが反対(duì )もしなけ(🏘)れば(🥧)賛成もしなか(📱)っ(🛵)た。落第して同(tóng )じ一年にと(🐊)ど(😽)ま(🐴)っ(🚬)ていた(🧦)一(yī(⚫) )生徒などは、嘲るように「ふふん(🚓)」と(🍂)答えたきり(🐚)だった(🔒)。で、彼(bǐ )は(🎲)それっきり、誰(shuí )に(🤶)もそのことを言(🌠)わ(👀)なく(✖)なって(🔻)し(🎈)まった(♐)。
(自(😹)分は、大沢に、心に(✒)もない偉がり(⭕)を(🔣)言(😳)(yán )ったつ(🎁)もりは少(shǎo )しもなか(🏸)った。しかし、自分の言った(📩)こと(♍)に(🏵)、ほん(💁)とうに自信があったかというと(🕢)、そ(📶)う(👜)でもな(🍗)かったようだ(🚩)。)
「べ(🌃)つに何と(🕍)もな(🥍)かったよ。」
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