もうそ(🐠)のころには、塾生(shēng )た(🧑)ちは、室内(nèi )の掃除(🐳)整頓をすべ(🐌)て終(🛀)わって、最後に、廊下(xià )や、玄関げ(🎼)んかん(🥀)や、その(🛌)ほか(🐣)の出(chū )入(🎖)(rù )り口の掃除(💅)にかか(😆)っ(〰)ているところだった。むろんそうした(✋)掃除も、分担(dā(🔂)n )ぶ(👤)んたんは一通(tōng )り(🍓)き(🉐)まっていたが、厳密(mì )には境(👓)界(🐿)が定め(🎖)られないた(👔)めに、塾生(🔋)たちはか(📿)なり入りみだ(🎎)れて(📪)いた。
じ(💎)ょうだんめかし(💌)て、そんなこともいった。ゆう(🐙)べ各(🌊)室で就(🦕)寝前に行(🌇)なわ(㊙)れた(🐰)互選(😺)ごせんの結果、か(😿)れは第五(😀)室の(⛎)室(🍅)長になっ(🍉)て(⏪)いたのである。
や(🦏)がて(🧛)、最(zuì )後のひび(🧗)きが、(📅)澄(chéng )すみ(✔)わたった空に消え入る(⛰)の(🏗)を待って、和尚は侍僧じそうを呼(🛠)んでたずねた。
「そりゃあそうだ(🎖)ろう。それ(🕵)が(🏎)あらわれるの(🍞)はまだ(🔽)早いよ。」
朝倉夫人(🏇)は、行(há(🎉)ng )事をおわって空林庵に引(🤞)きあげる(🏰)まえに(🗳)、わ(⚡)ざわざ次郎(😛)(láng )の室にやって来て、しば(🌇)らく話しこんだ。その話の中(🕟)にこ(👝)んな言(yán )葉も(🍜)あった。
朝倉先生(shēng )は、そ(🛋)う言(🤨)って(🍭)微笑(🖼)し(🌳)た。そして、それ以上口(kǒ(📺)u )で(💞)説(shuì )き(💧)ふせる(👿)ことを断(duàn )念した。いずれはこ(🙃)れから(💃)の生活体験(🌓)(yàn )が、(💎)徐々じょ(🐴)じょ(➖)にかれらを納(🥡)(nà )得させるだろ(🌰)う、と(⛰)いうの(🚹)が(🎑)先(xiān )生のいつもの信(🏧)念だったの(🚖)である(🍺)。
次郎(🥢)が(📁)、寒そ(🕷)うに肩かたを(⏲)すくめながら、(😧)言うと(😶)、(⚪)
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