と、今度は伝(♈)統(tǒng )尊重論があ(📞)らわれて来た(🚺)。
し(🛑)ばらく(🗑)沈默がつづ(🤭)いたが(💇)、大沢(zé )は(💒)にこに(✔)こして、(🔕)
「(🗨)しようがないさ。」
恭一は、やっと答えて、眼(yǎn )をふ(💛)せた(🐺)。
「うむ、きいたよ。もう学校(🌓)ではみんな知っ(💻)てる(🥘)よ(🧓)。」(😧)
次郎(👆)は、三(sān )つボ(🖖)タンが自(🐠)分を追っ(🛌)か(🧣)けるのを(⏬)、演説した生徒(👡)がとめているんだな、と思いながら(🌽)、足を早(🕠)め(🛋)た。
「あたりまえにし(📈)て(🗾)いても、(🛍)生意気だって言ったら(🔙)?」
「そんなけちなことを考える(💠)のは、よせ。僕らは(🎸)、四年とか五(wǔ )年(🐯)とかいうことに(🌦)こだわる必(bì )要はないん(🌬)だ。そ(🔙)れよりか(🌵)、一(🕖)年(🐞)から五年(🚳)までの正(🕎)しい生徒が、縦(🍳)たてに手を握りあ(📲)う(❎)こと(🏒)が(🍩)大(🌌)(dà )切(qiē )じ(🍶)ゃな(🤴)い(🎒)か。本(🗑)田の弟(📕)(dì )も、(🎂)そ(🚹)の正し(👢)い(🐰)生(🍅)徒の一(🤱)(yī )人だ。だ(📥)から僕(🎞)ら(🤧)はそれを(🔞)バックしようと言(🕳)うんだ。……四年(🐝)生(shēng )にだって、つまらん奴(nú )はいくらも居る。――僕らは――(😓)少くとも僕(🍜)だけは(💝)――(🚵)そんな奴(🕡)とは手を握(🍧)りた(👁)くな(🎎)い。そんな奴と(🤡)手を掘って(🔡)、五年生に(🚊)対抗したっ(👿)て、それが(🔘)何(🏕)になるんだ。」
(母(🐮)さんやお祖(🥍)(zǔ )母さ(🔡)んなん(🍥)か(🎬)を(💲)相手(📘)(shǒu )にす(🔰)る(⛳)のが、ば(😪)かばかし(🏓)い。)
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