(📂)などと言われま(🕳)すか(❎)ら、(🕌)ど(🔠)んな年ごろ(👥)のむ(🏊)す(📰)こさんかと思いましたら、まだ小(📋)(xiǎo )学(🚳)(xué )校(xiào )へかよっ(👨)ているほどの少年でした。そんな(🀄)む(📂)すこさんが先生のよ(🆖)うな年老(lǎo )い(🌝)た人にあ(⏱)ることもめずらしく思いました。
第四(sì )章(🛡) 教師はお(🔮)友(🎧)(yǒu )だちの中にも
方壺(🐴)山人は(🔟)名字みょう(📞)じを渡(dù )辺わたなべと(🍒)いい、徳川の時代に木曾(cé(📼)ng )福島きそふくしまの名(míng )君と(📯)うたわれた山村(cūn )良由り(🚕)ょうゆう公が詩文(wén )の(🐳)師(shī )匠(jià(🌿)ng )と頼んだ人で、「(🏾)菁(jīng )莪館せいがかん」(良由公の(🧢)建てた(🍨)学校)の学(xué )問を興(xìng )したこと(🕺)にもあずか(🎡)って(🥊)力のあったらしい人(ré(🆖)n )ですが、この(🦍)人が大きな(🖱)はす(🛫)の葉(yè )を(🏞)頭にかぶった(👙)図が(🏌)わた(🚏)しの見つけた書(shū(🔚) )物の中に残(⛎)(cán )っ(🕝)ていま(🌛)した。青い(⬜)はす(➕)の葉を(👀)かさのかわりと(🙎)は、木(🌿)(mù(🥧) )曾川き(🗿)そ(🕶)がわへつりに(👳)行く(🤟)人で(🌶)も、ちょっと思(🏺)い付(fù )きそうもな(😜)いものです。
一〇(📃) (🏋)木(🛰)(mù )像(🐵)拝見
先生もず(🗑)いぶんトボケた人で、(❎)わ(🖲)たし(🛳)のよ(🌊)うなずっ(💳)と年(nián )のちがったものをつ(👕)かまえて(🏭)も、(🥍)よく(❓)じょうだ(🎥)んを言(yán )われ(🛠)まし(🚍)た。一番おしまいにわた(🐓)しがおたずねしたころは、(🔜)先生はも(🍗)う七十(🥀)五六に近(🏷)く、寝(🏄)(qǐn )床の上にい(🔇)る(💔)ような人(rén )でし(🐸)た(🏽)が(🐢)、そ(🍖)れ(👱)でもまくらも(🤥)とへわた(🍰)しを呼んで会ってくださ(🍈)い(🏿)まし(✨)た。わたしはも(🔜)っと先生(🎇)にいろいろな(✖)ことを聞(🅱)(wé(🌥)n )いてお(🐆)け(📭)ば(💑)よかったとあとになってそう思います。で(🚐)も、先(xiān )生のような人に会えたという(✳)だけで(🖲)もたくさんに思います。何か(🖊)につ(🍛)けて(⚡)よく思(🗡)い出すところを(🔴)みると、(🌳)やはり先生に(🛵)は(🥩)ほかの人(🥢)と(⛱)ちがった(🆚)とこ(🥇)ろがあったから(🙋)でし(😏)ょ(🙄)う。
(🔭)涼しそう(👐)なもの(📓)、(🐏)方壺山(shān )人ほう(🎵)こさんじんのは(💯)すの葉のかさ。
九 桃(🔰)(táo )
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025