(❎)間もな(💫)く三(sān )人(rén )は先生一人をこ(❄)の隠れ(🌏)家(jiā )に(🔠)残(🧟)して置いて、(📂)町の方(🌑)へ帰(guī )って(🧑)行(🌬)った。[#(🆓)「。」は(㊙)底本では「、」]学士(🔧)がユックリユックリ歩(🕳)くので他の二(📢)人は時(🤷)々足を停(tíng )めて(🏣)待合(🌂)わせては復たサッサ(🚨)と歩いた(🚈)。
と慰撫なだめるように言(yán )いな(🚆)がら、高(gāo )瀬は子供を連れ(🏎)て入(rù )口の庭(tí(🏞)ng )へ入った。そこには(🌫)畠を(🌁)する鍬(🔅)く(🗑)わな(🐍)ど(🈯)が隅すみの方(💊)に置いてあ(🧗)る(🐎)。お(⤴)島は上あがり(📿)框(🌫)かまちのとこ(🎃)ろ(🌺)に腰掛けて、二番目の(🗿)女(🚤)の児(🤥)に乳を呑(tiān )ま(🌧)せてい(🐭)た。
「私もそう思(😉)うんですけれど、泣(😾)かせ(📇)られるくせに遊(yóu )びたがる(⏯)」
この光景さ(🕸)まを笑って眺め(🎽)ていた高瀬(👙)は自分の方(🌛)へ(💙)来た鞠子に言(yán )った。
と慰撫な(🛢)だめる(📶)ように言(🙊)いながら、高(🔠)瀬は子供(gòng )を連(lián )れて入口(⚪)の庭へ入(rù )った。そこ(💨)には(🍅)畠をする鍬(🕒)くわなど(🤳)が隅すみの方(⤴)に置い(🔴)て(🕺)あ(🤚)る(🛹)。お島は上あがり框(🕋)かま(🔺)ち(🛐)のとこ(📫)ろに腰掛けて、二番目の女(nǚ )の児(⛪)に乳(🕍)を呑ませていた。
「(🛋)お(⏮)早う」
と串談じ(🌍)ょう(🌦)だんらし(🚍)く高(🚨)瀬(🥌)が言(📈)うと、お島は縁側から空を眺(😹)(tià(🗳)o )めて、(🕎)
新緑の頃のことで(📘)、塾(📸)の(🐐)アカシヤの葉は日にチ(🤓)ラチラする。薮やぶの(🙃)ように(💢)茂り重なった(❤)細(🤭)い枝は見上(shàng )るほど高く延(💈)びた。
「そこはあまり(🕑)端近(😛)(jìn )です。まあ奥の(🦀)方へ御(yù )通り(🌞)なす(🚌)って(🈲)――」
この教員(🛫)室(🛑)の空(kō(🚓)ng )気の(🐝)中(zhōng )で、広岡先(🥜)(xiān )生(🚄)は(🍽)由緒(xù )いわれのあり(💔)そうな古(🦖)い彫のある銀煙管ぎんぎせる(🍥)の(🤲)音を(🐽)ポンポン響か(🐓)せた。高瀬(🍌)は(✡)癖のように肩を動ゆすっ(🤩)て、甘そうに煙(yān )草を燻く(⛱)ゆらし(💦)て、楼階はしごだんを降りては(💪)生徒(🕑)を教(🍲)えに行った。
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