と、恭一(yī )にた(⏹)ずねた。
(🔬)次郎(🍝)の気持は、恭一に(🍍)はすぐわかった(🏆)。
(🕚)彼は、いつ(🐿)と(🍏)は(📪)な(🎄)しに、そ(🆘)んな気(🕺)がしてい(🤩)た。はっきり意識して、そうなろうと努(🔫)めたわけで(🖖)もなかったが、中(🚐)(zhō(⭕)ng )学(🕳)に入学して以来、日一(yī )日(rì )と、母(➿)や祖母の問(🔮)(wèn )題が(🙀)そ(🖍)の深刻さを(🚭)減じ(🥉)て行(➡)き、(🍰)この(👮)ごろでは、よほどの(👚)ことがないかぎり、た(🔙)いして気にもかか(😠)らなく(📁)なって来たの(🕢)である。それ(🔊)は、たしかに、中(✋)(zhō(🎍)ng )学(😝)校(🌧)というものの空気が、彼に(🏠)いろ(🚯)いろの新しい(🥅)問(✒)(wèn )題をあた(📿)え、彼の関(💇)心(xīn )を、急に家庭以外(🥄)(wài )の世界(jiè )にま(♑)で拡げてくれた(🏇)結(jié )果(💌)にちがいなかっ(🤡)た。その意(yì )味(🌑)では(⚽)、中学(📗)校というところも、尊敬す(👠)べき先(😖)生がいるいないにかかわらず(💐)、人間を成長(💀)(zhǎng )させる何(🚿)か(🕵)の(🕯)魔(🎍)術をもったところだ、と(🦎)いえる(❤)であろう。
山(🕉)犬(➕)の(📈)声に(🧒)似(sì )たどら(⏳)声が(🐷)きこえて(🈁)、彼(bǐ )の周囲(tō(📐)ng )が急(➗)(jí )に明(🥓)るくなったと思った(💺)時(shí )には、彼は地(dì )べ(🚏)たに横向きに(🏗)ころがっていた。彼の顔のまんま(🌞)えには、(🏇)ペンキ(📛)のはげ(🍉)た指揮台が、(🈵)二つ三つ節穴(🎪)を見せて立(lì )っていた(🏩)。
そ(Ⓜ)の間に、彼は、(🖐)自(zì )分の(🔫)着物(wù(🚦) )――制服(🤚)が出来るまで(🔵)和(hé )服に袴はかまだ(🔩)った――が破(pò )け(🔃)ていないかをしら(🐕)べて(💼)みた。不(bú )思議に(👧)どこにも大した破(♟)損はなかっ(👸)た。た(🎑)だ袴の右わき(🕝)に二(èr )寸(🔝)ばかりの綻(📿)びがあるだけだった(🍹)。時間割をうつ(🥐)すため(🐂)に(🎟)持(🗽)って(👇)来(✍)(lái )ていた手帳(🕥)と、父(🕒)に買(🌅)ってもらった蟇(🎓)口とを懐に入れていたが、(➰)それらは無(👠)事(🗺)だった。
「ず(💤)っ(🚯)と田舎の親類の(🌯)家(jiā )にい(💳)た(❗)もんだから……」
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