フェラ 動画《bilibili えろ》2行目ライン
bilibili えろあらすじ
「何？ (🚋)見ていた！」(🎛)
「よし行こ(🏙)う(🛌)。し(😡)かし(👉)、僕ら(🔊)がバックす(💜)る話(🚎)(huà )は秘密だぜ。う(🍮)っかりしゃべらんようにしてくれ。」
「どうだい、本(🌲)田(➰)の弟だった(🐏)ら、これか(🔥)ら狐なんか(⬇)に(🤽)いじめら(🥏)れない(♏)ように、四年(nián )生でバックしてやろうじゃないか。」
三人(ré(🕜)n )はそれから、(🌭)恭(🌗)一(yī )が(👗)階下から(🖤)持(🍅)って(🎟)来(🈲)(lá(🐧)i )た(♊)煎餅を(🌼)かじりながら、(🈚)い(👘)ろん(⤵)な(📣)話をした。これと(📤)いってま(🍀)とまった話題(📇)もな(⛔)かったが、三人(🍪)(rén )とも少しも(🤬)飽(🔶)(bǎo )い(🗓)た(🏚)様子(zǐ(🕊) )が(👖)なか(😆)っ(🔈)た。学(xué )校の話(huà )もお(🍃)りおり出た。しか(🕸)し、次(cì )郎(láng )は、雨天(💚)体操場(🦔)事件について、自分から話し出そう(♋)とは決してしな(🐝)かった。
俊(📢)(jun4 )亮あてのお浜の便(❎)りは、全(🏥)(quán )く珍(😨)し(🧥)いことだっ(👢)た。文字も、いつもとちが(😒)っ(⏬)て、誰か相(xiàng )当(dāng )の人(👊)に頼んで(💖)書いて(🌁)も(🏞)らったものらしかった。それ(🔙)には(🖲)、(📁)四角ばった時(shí )候の挨拶のあとに、次のような文(🏂)句(📋)が書(㊙)いてあった。
次郎(láng )の(🥏)頭には(🛍)、一年(📧)おくれて中学校(xiào )に(🍄)はいった自分のことが、自然(🖥)に浮かんで(🍹)来た。が、彼(bǐ )の考(kǎo )えは、すぐま(🎬)たもとにもど(🚥)っ(🤝)ていった。
大沢(📕)は自(📺)(zì )分でそう言(🥦)って、(📒)次(cì )郎を(🌮)笑わ(❇)した(👩)。次(🐏)(cì )郎は、それですっ(🔏)か(🚍)り彼に好(hǎo )感を(🏣)覚え(🏒)たらしく(🌤)、坐(🌍)りか(🚨)たまで楽になっ(🤦)た。
みんなは愉(yú )快(🏯)そう(🎹)に笑った。四(sì )年生と(🕧)五年生(🦓)との(🍏)そりがあわないの(🌚)は、毎年のことだが、今年の五(wǔ(🐎) )年(nián )生(shē(🧤)ng )に(📊)は、と(⛅)くべつ無(🆙)茶な連中が多(🌁)い(🤷)の(🌇)で、(🏝)四年生の反感もそ(🚊)れだけ大(🕰)きいの(🚬)だった。
だが聰明な読者ならば(🚃)、彼のそう(🈺)し(🏨)た(🏎)行為の(👁)裏(lǐ )に、(🖕)いつ(🔬)も一(yī )脈(🚄)の哀愁あ(⏭)いしゅうが流(🦂)(liú )れていたことを決し(📶)て見(jiàn )逃がさ(🍮)な(📋)かった(🥃)はずだ。実際、哀愁は、次(🥞)(cì(❇) )郎(😩)(láng )にと(📓)っ(🌪)て、過(guò )去十五(wǔ )年(📃)間、切っても切れない道(🎞)づれで(😇)あったとも言(yá(🙈)n )える(🍞)の(🍦)であ(📅)る(🎀)。彼の負け(💕)ぎらい、彼の虚(xū(🔑) )偽きょぎ(🌳)、彼の反(fǎn )抗心(xīn )と闘(🥪)争心(🍏)、お(✂)よそそう(🆚)した、一(yī )見哀愁と(🎨)は極めて縁遠いよう(🗳)に(🙎)思われるもののすべてが、実(shí )は哀(🎼)(āi )愁のやむ(🐟)にやまれぬ(🔺)表現であり、自然が(🔏)彼に教えた(🚜)哀愁から(🦍)の(🧚)逃路だ(🎉)ったのであ(🕕)る。そ(📉)して、もし「自(🤑)然(🦐)の叡(ruì(🚠) )智えいち」という(🚘)ものが疑(yí(👸) )えないものだ(📶)とするならば、(🏂)次郎の心がそ(🚜)ろそろと(🤔)詩(shī )に(👫)ひ(🕛)かれていったというこ(🥍)と(😇)は、必(bì )ずし(🖲)も不(bú )似合なことで(❤)はなかっ(😫)たであろ(🍯)う(👪)。とい(🤨)う(🆕)のは、何(hé )人も自己の真(💃)実を表(biǎo )現してみた(🙂)い(📑)という欲望(💕)をいくぶんか(👢)は持っているし、そして、哀愁の偽りの(🎢)ない表現(xià(🐂)n )には、詩こそ最(zuì )もふさわしいも(🔲)のだ(🚘)から(👽)である。
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