漫画《大きな クリ の 木下 さん》2行目ライン
大きな クリ の 木下 さんあらすじ
すると(🚩)、ちょうどそ(👞)の時、事(🧑)務室に人(rén )の足(🙈)音がして、仕(shì )切り(🌌)の引き戸を軽(qīng )くノック(🔠)す(🛥)る音がきこえた。
か(✈)れは、(🔻)窓(chuāng )ガラ(🥑)ス、(🤒)窓(🌦)わく(🔜)、板壁(bì(🖊) )、(🕐)ふみ(➡)板と、上から(🈶)下へ(📵)、つぎつぎに(🚪)拭ふ(⚡)き(📢)あげて行(háng )きな(🍊)がら、(🌁)おり(🏃)おりそと(🖤)をのぞいて飯島の様子に注意してい(〰)た。そ(🥟)の(💆)うちに(❗)、飯島は急に何(hé )か(📁)思い出(🏻)した(🌪)よ(🅾)うに叫さけんだ(🎀)。
田川(chuān )は、それまで(👐)、眉根(gēn )ま(📦)ゆねをよせ、小首(👠)を(📔)かし(💨)げて、い(💛)やに深刻(🛀)そ(🏂)うに(💫)畳たたみの一点(🤙)(diǎn )を見つ(🚀)め(📄)て(👇)いたが、だしぬけに自(🌂)分(🗂)の名(😍)をよばれて、(🎐)飯島とはち(㊗)がっ(⛎)た意味(💳)で(🥄)、あわ(🔲)てたらし(🦁)かった。しかし、かれは(😶)すぐ(🎧)にはこた(🌖)え(🍶)な(🥚)かった。こた(😑)えるかわ(👆)りに、何度も小(xiǎo )首を左右にかしげ直し(💉)、するど(🐞)い(😏)眼で畳を(🚡)に(🤮)ら(🌓)みまわ(🎎)した。それから、朝(cháo )倉(🌙)先生(shēng )のほうをま(🕍)ともに見て、その(🐬)しゃがれた声をとぎら(⬇)しがち(⛱)にこたえた。
(⛹)七(🧦)(qī )時(👫)の朝(👓)食まで(🥡)には、ま(💦)だ二十分(fèn )ほどの時間(🅾)(jiān )があ(👳)り、その間に食(🥡)事当(🌥)(dāng )番は食卓しょく(🙁)たくの準備を(👔)や(👘)り、そのほ(🏧)かのものは、自(📲)(zì )由に新聞に目(Ⓜ)をと(🏔)おしたり、私(sī(🧛) )用をたした(💛)りする(🏍)のだっ(🐎)た。次郎は、いつも(⛩)な(🎸)ら、こんな時(shí )間にも、できるだけ塾生た(😬)ちに(🌮)接(🍙)触せ(🤶)っしょくして(😁)、かれ(🕘)ら(🤕)の(📕)感(gǎn )想(🖤)をきいたりするのだっ(🔘)たが、(🏟)今(🔦)日(🏬)は、(🎃)広間を出るとす(👞)ぐ、塾長室(🏂)に(🔛)行き、朝倉先生(shēng )に向かって、なじるように言(✨)った。
次(cì )郎(lá(🔁)ng )が入り口に立って様子をながめ(⛓)てい(🕒)ると、
事務(wù(🍈) )所(🚚)にそなえつけてあった何枚(méi )かの東(🚯)京地(dì )図(tú )は、すでに二三(sā(🔽)n )目(mù )前から各(gè(👖) )室で引(yǐn )っぱりだこだった。土曜(🎣)日(🍴)(rì(🤛) )の(😴)晩には、炊事(🕸)部すいじ(🍔)ぶ(🏬)はみんなの弁当の献(🍩)立(lì )こ(🦌)んだてをする(😔)のに忙(máng )しかっ(😨)た。次(cì )郎(láng )が道順(shùn )の相(⏮)(xià(✏)ng )談のた(🎈)めに、各(🥀)室に引っぱ(🔖)り(🚱)こまれ(👨)たことはいうま(🏼)でもない。そ(✔)して、いよいよ(🔙)日(rì )曜(🐌)の朝食がすむと、二(èr )十分とはた(🐓)た(🎪)ないう(💵)ちに(🍾)、塾内は(😃)もの音一(🦒)つしないほど、しんかんとなってしま(🗼)ったのであ(🛷)る。
大河(♏)は、ひとり(🧀)ごとのよ(☕)う(🕒)に、そう言(yán )い(🌁)ながら(🏍)、やはり(🎩)打ちやめなかった。そして(💳)、相変(biàn )わらず板木に眼をすえ、(🐉)
「もういいでしょう。ず(🐊)い(🏎)ぶんながいこと打(📵)っ(🚕)たんじ(🔼)ゃありませんか。」
かれは、(🔪)そう(🐗)言うと、すぐお(⏸)じぎ(⏳)をして、塾(shú )長室を出た(🐷)。朝倉先生は無言(🗣)(yá(⬇)n )のまま、かれのうしろ姿(🛂)を(🐗)見おくっていた。
「その時、実は大(🔳)河君にいわれた(🕺)こともあるんですが、あ(🥥)とで(🏝)ゆっくり(🏜)先生に(👝)教えて(🖤)いただきたいと思(🖥)っています。」
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