日本《柳 ゆりな えろ》2行目ライン
柳 ゆりな えろあらすじ
二人(😲)(rén )は、か(💣)な(🤢)り永(yǒng )いこと、無(wú(🏴) )言のまま顔を見(🎂)あって(🤦)いた。どちらか(➿)らも歩みよろうと(🙄)も、言(yán )葉をかけ(🧟)ようともしない。次郎(🍎)(láng )は、(♑)しか(😁)し、そのうちに(📩)、いつま(🌗)で(🌻)もそうして(🌷)いるのが(😍)ばかばか(🌍)しくなって来た。彼は思い(🕹)きって馬田(🛬)に背を向けよ(📂)うと(🔑)した。すると、馬(mǎ )田(tián )がとうとう(😽)口(👊)をきった(🏟)。
校長(zhǎ(😗)ng )は、(✴)最初鼻(🔢)(bí )だけをぴくりと動かしたきり、眼(🔶)玉も口も動(📁)(dòng )かさ(🔨)なか(🤬)った(🥛)。眼玉はテー(🤳)ブ(⚫)ルの上の血(🛷)書(shū )に注そそがれていたが、それを読んでいる(👅)よ(⤴)うに(🏍)は思え(🐤)なかった(🍦)。そ(🛤)の(🔻)うちに、結ん(🧀)だ(🧓)まま(🏻)の(💿)口が、うが(🈯)い(⚽)で(👁)もする時のように(⛸)、む(🥛)く(🚴)む(🚉)く動き出した。そして、そ(🔴)れがやっと開(⬜)いたかと思(sī )うと、し(🏕)ゃがれ(👷)た女の(🥪)ような声(🦊)で「これは、知(zhī )事閣下にも、お見せしなけりゃならんのか(⏰)。」と、わか(🥩)り(⌛)きったこと(🚧)をたず(🖕)ねた。田(tián )上が「む(😑)ろんそうで(📑)す。」と(👃)答えると、(🎇)またぴくり(🚩)と(👊)鼻(🌧)を動かし、「(🏡)こんなものを知事閣下(🎴)にお(🦈)見(🎱)せ(🐬)出(🍞)来(🤫)(lái )る(🐨)と思(sī(🚊) )うのか。君らに(🕥)はまるで常識がない。どうかそんなむりは言(🎌)わな(💿)いでくれ。」(❓)と、泣(qì )いているのか、怒っているのか(🥄)わか(🐦)らない(🍈)よう(👃)な声(shēng )で言った。四人共、その(🔧)時(shí )は(🏤)、(🎙)こん(😝)なのが自分た(🔱)ちの学校の校(🎥)長だろうか、という(⚡)気(🐂)がして、実際なさけなかっ(🌕)たそ(📭)うである。田(tián )上が「僕たちは朝(📟)倉先生(shēng )の(🤝)留任さえ実現すればいいのですから、(🎴)校(💦)(xià(📸)o )長先(👴)生がそれを保(bǎ(🥅)o )証(zhèng )し(🛋)て下さるなら、血書の処置(💎)は(❎)お任(rèn )せし(🐠)ましょう。」(🍲)と言う(🏬)と、校長は何と(🤚)思ったか、(🚰)急(⛎)に椅(yǐ )子(zǐ(🎆) )から立ち上っ(🚛)て(📋)、四(👂)人(🍫)の顔(yá )をひ(🏮)とりびとり念入(rù(〰) )りに見まわ(🔷)し(👬)た。そして何度も首(shǒ(🔴)u )を(🤰)ふっていたが、おしまいに、永いため(🐰)息をつい(🥖)て(🖋)、「君らの(🧜)非(🙍)常識には全(quán )くあき(🚰)れてし(🚸)まう。朝(💎)倉先生の退職(🏵)は県の(🕶)方針できまったこと(🚖)だ。県(🐟)の方針で一(💃)旦(🌾)(dàn )きまった以上(🎯)(shàng )、(🐃)校(xiào )長とし(🍅)てはどうに(🔛)もなら(📌)ないではないか(🦇)、それ(🤧)が君(jun1 )らにはわからん(🎩)のか(⛰)。」と言(yán )った。そして、もう一度永(🕟)いため息(🌎)をついて、ど(📜)たりと椅子に腰をおろしたが、いかにも思いなやん(🕠)でいるように眼を(🦁)つぶって、ひと(✌)りごとのよう(⛑)に(🧠)言(💂)った(🧐)。「そりゃ、朝倉先生が惜しい先生だ(🐤)とい(⚽)うこと(😔)は(🌔)私にも(🤑)よく(⛩)わかってい(📞)る(😙)。い(❄)や、誰よりも(🎖)私(👄)(sī )が(🚩)一(yī )番よくわかっているつもりだ。だから、君(🎏)らが先生の留(liú(🌻) )任を願い出(chū )る気持には心から(🚳)同情す(🍈)る(🏤)。し(🌽)かし、何(🔸)(hé(🔖) )しろこれは県の方(✅)針できまった(⛳)ことなんだ(🏢)から(🐝)、おた(🐃)がいに(🏫)あきらめるより(🍝)仕(🎬)(shì )方がないではないか。」
それから(🤠)田上と校長(zhǎ(🦗)ng )との間に、二(🕘)三(🐽)押問答が(🗻)あ(📜)ったが、校(🎂)長は同じことをくりか(🎂)えしてはた(🙍)め(🌹)息をつくだけで、一(🥧)向ら(💟)ちが(🗞)あか(🚬)ない。四人(rén )の(🗨)うちでも比較的気(🎊)短か(🛤)で、ぶっき(🏈)らぼうの新賀は、(❔)たまり(🐔)かねた(🍽)ように言った。「では、その(🛀)願(yuàn )書(shū )は(🚺)お返(🔡)し(📉)下さい。僕(pú )たちで直接知(😔)事(🖕)さ(⏫)んに差出します(🍼)から。」すると、校長(📚)は、いきな(❤)り血書をわしづかみにし(🏨)て、(😌)大あわてでそれを、かくしにつっ(🕗)こんだ。そしても(🖇)う一度椅子から(🏩)立(🦐)(lì )ち上り、右(🔂)手(shǒu )を顔のまえに立て、まるでばね仕掛の(🧕)ようにそれ(🛤)を左(🎃)右にふった。何か言おうと(💪)して(🌪)いるら(♉)しかった(♒)が(🤹)、(⬜)四人(🚝)の耳(🙍)にはただ(🚤)「(🐒)うん、(🔅)うん」(👵)ときこえるだけだ(👘)った。梅本(🚝)(běn )の言(🍨)うと(🍧)ころでは、(🔛)校長(zhǎng )の鼻が(🚩)もっと(🍓)烈しく(🏇)上の方(📬)に移動し(🖇)たよ(🔬)うに見(🧗)えたのは、その時(shí(💃) )だっ(🎬)たそうであ(♓)る。新賀はすっかりお(🎌)こり出して(👁)しまっ(🥁)た。彼(bǐ )はそれま(🆕)でみん(👉)なのうしろの方(🖤)に立っ(🆕)て(⏳)いたが、い(🥁)きなり田上(shàng )をつきのけるように(🚦)して(🥗)校長の机(🕳)(jī )のま(😹)え(☔)に寄って(🌑)行(🐶)き(🗓)、(🧔)乱(👫)暴に(🕛)手(🔛)をさし出しな(⏮)がら言った。「そ(🚨)の(🤑)願書はわれわ(🌹)れの血でそ(👢)めたもので(😣)す。それをむだには出来(🔏)ま(🍼)せん。返(🤸)し(👿)て下さい。」校(🔺)長は、しかし(🍙)、ただやたらに(🎡)手(shǒu )をふって(🎱)いる(📖)だけだ(🕷)った。
と、(💟)今度(dù(🥠) )は(🛫)道江(jiā(🏵)ng )が眉根をよせて(🎐)、
「逃げてさえ(💴)いりゃあ(🚩)、いい(🧚)という気な(🤚)んだ(🈶)な。」(⛑)
馬田の視線(🍛)がとうとう横(héng )にそれた。同時(shí )に、「(🖖)ふふ(⏭)ん」(🚅)とあざ(🌲)けるような息が彼(bǐ )の鼻をもれた。
と、敏子は、ちょっと間をおいて、(♎)
「第一、(🏨)道江だっ(🕥)てそん(♑)なことをし(💨)て(🆖)は(🚔)、か(🈶)えって恥ずかしい思いをしなければならないでしょう(🌟)。」
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