「そう(🍷)か、かにが(🤱)一(yī(🥈) )ぴ(🧠)きはいってるような気が(🔸)するよ(🏨)」
先生はひと(🕕)り(🕵)ひとり(📳)にへそを押(🐼)(yā )して(❇)みた。
光一はふしぎでたまら(🐱)なかった、実(shí(🔕) )際(jì )千三は(🦒)いかな(🤑)る(🤱)球(🖱)をも打(📉)ち(🖌)こな(📈)した、対(duì )師範(👟)校との試(🛃)合にはオールヒ(🔁)ットの成(🛩)(chéng )績を(🎨)あげ(🍞)た。それは光(guāng )一に(🐴)取ってもっ(🌕)とも苦(kǔ )しい敵であ(📙)ったが、しかし光(📠)一はそ(🖤)のた(✔)めにお(🎠)どろ(😡)くべ(🦎)き進歩(🚲)を示した(🥞)、かれはどうかしてチビ公(gōng )に打(dǎ )たれまい、チビ公(gōng )を三振(zhèn )させようと研究した。昔武田信玄(xuán )たけだ(🧟)しんげ(🛋)んと上(🌜)杉(🍇)謙(🕌)信うえすぎけんしんはたがいに覇(🦖)業(🕶)はぎょうを争(🚧)(zhē(👱)ng )うた、その結果として双(shuāng )方は(🚛)たが(🧒)いに研究(🥐)しあ(💰)い(😔)、武(wǔ )田流(📊)(liú )の軍学(xué )や(🤙)上(⏰)杉風の戦法などが日本に生まれ(🍍)た。もっともよ(🌗)き敵(dí )はも(✒)っともよ(😑)き(💖)友(yǒu )である、他山の(🈯)石(🤩)は(🗺)相あい砥礪しれい(💉)して珠になる(⏪)の(👸)だ。千三(😎)があるた(🛡)め(📯)に光(guāng )一が(🎏)進(jì(🌝)n )み(🐘)、(🙊)光(guāng )一(yī )がある(📫)ために千三が(🕖)進む。
「手(shǒu )塚君は?」
「(🍀)な(🥦)にをぐずぐずしてるんだ」
「(🏖)お(🛏)れにゃ(🥐)わから(😐)ねえ」と覚(jiào )平がいった。
「天下横行だ」
「天下横行だ」
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