フェラ 動画《松本 圭世 フェラ》2行目ライン
松本 圭世 フェラあらすじ
それは第二の笞(🎟)だった。し(🐠)かも、第(dì )一の笞(🛥)よりはるかに(💎)き(😕)びしい笞だ(❗)った。
かれが、便(🔟)(biàn )所に通(🤵)ずる廊下の角(🥅)をまがると、一段(duà(➿)n )さがった入り口のた(🀄)たきの上に立って、(👥)何かしき(🔮)りと声高こわだ(🤞)かに(🤗)がな(📹)りたて(🥂)ている一(💝)人の塾(🥕)(shú )生がいた。見る(🤥)と(🍸)、飯(🐹)島好造(🛰)だった。
「たい(⛅)ていは二重橋を(☔)見て、(🐂)それから銀座(🎩)に行きた(🔃)が(🍭)っていたようでした。」
と(🚇)、(👰)朝倉先生(shēng )は(🌥)、まじ(🍘)まじ(🌛)と次(🌨)郎(💍)の顔(🔗)(yá )を見ながら、
「ち(🐓)ょっとそ(🚱)の気があ(💏)るようで(🍰)す(💝)が、軍隊式ですから(🙅)、飯(🛷)島とは質がちがい(🚽)ます。気(👑)持ちはあんがい純真じゃないかと思いますが(🌷)……(😙)」
次郎は吹(chuī(🎠) )ふき(🛫)だ(🎗)した(🏩)い気(♏)持(chí )ちだっ(🛄)た。同時に、心の中(zhōng )で(🚉)思(🍳)(sī )った。
かれは、そう(🎃)思って(🕉)、わ(🌦)れ知らず眼をひ(🚃)らき(🥂)、(🍞)塾生たちの(🖲)中(😰)に大(📺)(dà )河の顔をさがし(💷)た。か(🕝)れは塾生たち(🎞)の静坐の姿(🏢)勢を直(zhí )したあと、朝(🔹)倉先生(🤜)(shēng )の横に斜ななめ向むきにすわ(🌙)っていたので、(🔴)よく(🔒)全体(🏠)が見渡(dù )み(🤹)わたせ(👔)た(😕)のである。
相(⛰)談(🌝)は安(🍻)(ān )易(yì )あんいに(👆)すぎるほ(🤛)ど、すらす(🖋)らと(🍯)はこ(🌜)び(💛)、ほ(💘)とんど無(💇)修(💀)正(🚽)だ(🧡)った。特異とく(🏦)いな行(háng )事を期待していた塾(shú(😊) )生たちにとっては、多(🙍)少(shǎo )物(wù )足りなく感(🈵)じ(🍉)られ(👇)たらしか(⛪)ったが(🤛)、そのために、これという強硬きょうこうな主張も出なかった。最も(🔇)多く発言(yán )したのは(🕥)飯(fàn )島だった(⛅)。しか(📲)し、それも、自(🧝)分(fèn )の存在を印象づ(😺)け(🤷)る目的(de )以(🥠)上(🏪)の発(🚹)言ではなく、た(🤱)いていは原案(àn )賛成(chéng )の意(yì(🤣) )見をのべ、同(tóng )時に進(🍸)行(✝)係(🌼)を(🎵)つとめるといっ(👱)たふうで(❕)あった。田川は、は(🥨)じめから終(zhō(😉)ng )わ(😫)りまで、(👓)一言も口をきかなか(🛡)っ(🧐)た。
「(🕘)今(jīn )のとこ(💺)ろ(🚠)、平(píng )木(😼)中佐の(🗡)影(🛫)響えいきょうでどうこ(🗂)うというような(📆)ことは、全(quán )然ないよ(🤨)うに思います(🥣)。」
「ほ(🔼)う、(🏗)お(🉑)前か、(🐷)今(jīn )朝の鐘をついたのは。……で、ど(🌓)の(❄)よう(🍌)な気持(😷)ちでついたのじゃな。」
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