「そうだよ。あい(🐤)つはまるで恋(🙌)人のよ(🦖)うに朝倉(cāng )先生(shē(🌥)ng )を慕っていたからね(🌬)。」
四(👄) いろ(📲)いろ(😁)の眼
と、(🦇)朝(📐)倉先(🍠)生は(🍸)、ちょっと思(sī )案しあんしてい(😧)たが(📙)、
そ(🙇)う考えると、「か(🔻)わ(🔦)いそうに」と(🥈)いう(🐺)先生の言葉の意味(wèi )は(🏋)、こ(⏮)れま(✊)で考えたのとはまるでちがったも(🐡)のになって来た。先生は、(💎)その言(yán )葉に(🧚)何も(🧡)とくべつな意味をも(🏌)たせようとされたの(⏱)ではない。ただ先生のは(🛣)っ(👸)きりしたご決(🎁)意と自分に対(㊗)する愛(👝)情とが結(jié )びつい(⛏)て、何(🧓)の作(zuò )為(🔢)さく(🍱)い(✨)もなくそ(🈁)んな言葉(yè )と(🔨)なって(🙍)あらわ(🛷)れたまでだ。それ(😻)にし(🗑)ても、先(🦄)生(shē(🌷)ng )のそのご決意について、(🔱)自分がこれまで(🍺)一(yī )度(🍃)も考(kǎo )えてみ(📦)ようと(🧀)さ(💳)えし(📡)なかった(🏹)というこ(🚀)とは、(🎷)何という(📋)愚(📤)かさだっ(⛓)た(🦍)ろう。先生(🐰)が自(🏍)分をどう考(kǎ(🀄)o )えて(👱)いら(🏠)れよう(❇)と、その意味(🖊)で、自分(fèn )はたしかに(➖)己(🎶)を知らな(♋)い飛びあがり者(🕍)(zhě )だったに(👻)ちがいないのだ! 次(cì )郎(🚖)(láng )の自己(🀄)(jǐ )反省は、昨日以来、こん(😬)な(🏯)ふうに次第(dì )に深(shēn )ま(🦂)って行く(😐)ば(🤰)かりだった。「かわいそ(🏡)う(💡)に(🔔)」という言(🍞)葉を、先生(🌴)のご(💅)く自然な愛情(🙋)の言葉だと思え(😉)ば思うほど、そ(🧤)れが深まって行くの(🥪)だった。しかし、そうした(🏳)自(zì )己反省(shěng )の苦しみは、彼にとってはそうめずらしい(🔌)ことで(🤡)はなかった。彼は中(zhōng )学入(🚳)(rù )学(🌞)以来(lái )、とりわけ白鳥(🚄)会入会後(😟)は(🤱)、絶えず自己(jǐ )反省(shěng )の苦(kǔ )しみを味(wèi )わって来た、とい(🕘)っても言(😇)(yán )いすぎ(🔑)で(🏜)はなか(🤐)ったのである。だから、もしそれに(🌄)朝倉(👥)先(🚱)生(shē(🤢)ng )の問題(tí(🔏) )が(🎁)直(😕)接(🚹)結びついて(✔)いなかった(🏇)とすれば(🏆)、(🥟)彼は、きょう学校で、(🤾)同(🎏)級生た(👐)ちにあやしまれるほ(🌀)ど暗(àn )い顔はし(🐳)ていなかった(👞)かも(💀)知れな(🈚)い(😠)。彼を絶望に近いほどの(🤠)気(qì(🔨) )持にさそいこん(🌚)で行ったのは、何といっても、朝倉(📆)先生(shēng )の辞任が(🐹)決定的であるということ(🌟)に気が(⏰)ついた(🚳)ことであった。彼(bǐ )はそれを(🕢)思(sī )うと、もう何も考(kǎo )え(👳)る力(🦎)が(👈)なかった。幼(🗺)いこ(🌎)ろ、乳母(mǔ )の(👋)お浜にわ(🎚)かれたあとのあのうつ(🔳)ろな気持、母に死(❤)別(bié )れ(⚾)たあとのあの萎しなえるよう(🐄)な気(👙)持、それがそのまま現(👒)実(🔦)(shí )となって身に(🆑)せま(🥎)って来るような感じがして(🆚)、きょ(📬)うは(⛸)朝(cháo )か(🖌)ら誰(shuí )と(📩)も口(kǒ(🐂)u )をきく気になれなかった(㊙)のである(🐥)。
次郎は(😾)廊(🏢)下をと(🚾)おって(😵)書斎(🌠)に行(😀)っ(🍜)た。朝倉先生は机の上(🤰)に巻紙をひろげ(㊗)て(🥑)しきりに手紙を書いてい(💰)た(🤩)。もう五(🚫)六通書(🐹)きあ(🍟)げ(🌚)たらしく、封を(🔷)し(🐾)たのが机(jī )のす(🔢)みに重ねてあった。次(cì )郎が敷居のすぐ近(🔽)くに坐(zuò )ってお辞儀(yí )をす(🥍)ると、
徹太(😗)(tài )郎は大(dà(🔉) )して気(qì(💁) )に(💹)もとめないよう(📠)な(💴)調(🐊)子(zǐ )でた(📏)ずねた。道江は顔を(🌓)赤らめ(💾)て(😚)ぐ(🙇)ずぐ(📪)ず(🤶)している。
そう考(kǎ(🕵)o )えると、「(🥋)かわいそう(🎻)に」(🦔)という先生の(📿)言(yán )葉(💭)の(👐)意味(🤠)は、これ(🥩)まで考えたのとはまる(⛰)でちが(🦓)ったものにな(♓)っ(🦗)て来(🔗)た。先生は、その言葉(🍬)に何(🏵)もとくべ(⚫)つ(🔅)な意味(wè(🍷)i )をも(🕷)たせようと(💺)されたのではない。ただ先生(shēng )の(👠)はっき(🔋)りし(♈)た(💢)ご決(jué )意(🌓)と自分(fèn )に(🙁)対(😱)する愛情とが(🐟)結(jié )びつい(🏵)て、(👸)何の作(zuò(👣) )為(👐)さくいもな(🔐)くそ(😱)ん(🔵)な言(👠)(yán )葉となってあらわれたまで(🈁)だ。それにし(🔀)て(🐳)も(⌛)、先(🏀)生(😽)のそのご決(jué )意について、自(zì )分(fèn )がこ(🌃)れま(🦐)で一(👀)(yī(🕟) )度も考(kǎ(🚆)o )えてみよう(🧙)とさえしなかった(🏰)と(💌)いうことは、何という(♌)愚かさだったろう。先(🛺)生が(🏎)自分をどう考えていられ(✉)ようと、その意味(wèi )で(🛂)、自分はたしかに己(jǐ )を知(🍗)ら(🎾)ない(🎆)飛びあがり者(zhě(🌷) )だったにちがいないのだ(🔬)! 次(🕢)郎の自己反省は、昨日以来(🐕)、(⛺)こんな(👾)ふうに次第に深(🛫)まっ(🗿)て行く(🐁)ばかり(🛡)だった(🥝)。「かわい(👢)そうに」とい(📐)う言葉(yè )を、先生(🚗)のごく自然な愛情の言(🍅)葉だと思えば思うほど、それが(🚌)深まって行くのだっ(🖼)た。しか(🥛)し、そうした自(zì )己(jǐ )反省の苦しみ(🗻)は、彼にと(🎥)ってはそうめ(🧖)ずらし(🤓)い(🚓)こと(🔽)で(🕚)はな(🃏)か(🤔)った。彼(bǐ(🤽) )は中(❎)(zhō(🤘)ng )学(xué )入学(🎿)以来、とりわけ白(🌡)(bái )鳥会(🐞)入(rù )会後は(⚽)、(🦐)絶(jué(💐) )え(🌀)ず自己(jǐ )反(🐄)省(💷)の苦し(🦉)み(❤)を味わって(👆)来(🏴)た、(🔘)と(🚔)いって(🐓)も言いす(🐬)ぎではなかったの(🎈)である(🚊)。だから(📎)、もし(🎂)それに朝倉先生の問(➗)題が直接結びついて(📒)いな(⛺)かった(👴)とす(🔌)れば、彼(bǐ(🗜) )は、き(👡)ょう(🔣)学(xué )校で、同級生たちにあやしまれ(💚)るほど暗(⛸)い顔はしてい(👦)なかった(🏭)かも知れない。彼(🌊)を(👸)絶(jué )望に近いほどの気持(chí )にさそ(🐇)い(🦓)こんで行ったのは、何といっても(🌊)、朝(cháo )倉(🎧)先生(👒)の(🐊)辞任が決定的であ(🍐)るということに(🖱)気がつ(🌁)いたことであ(🧓)った。彼(bǐ )はそれを思(📜)うと、もう何(🥄)(hé(🛶) )も考え(🦊)る(🌞)力がなかった。幼い(🎲)ころ、乳(⏹)母(🚳)のお浜(😅)にわかれたあとのあのうつ(⏱)ろな気(qì(🎄) )持、母(mǔ )に死別れ(🥣)たあとのあの萎し(🥚)なえるような(🕎)気(🍉)持、それがそのまま現実となって(🍘)身にせまって(🔚)来るような感じが(😱)して、きょうは朝から誰とも口をきく(🔇)気にな(🥊)れな(🥚)かったので(❄)ある。
「用がない(🔠)からさ(👗)。」
「そ(🎎)うかしら。」
「僕に(🌸)は、本田がそんな卑劣な男だと(💜)は思え(🏂)ないがね。」
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