事務(🥥)室の柱時(🚪)(shí )計は(🍄)し(🐸)ら(📢)どけいが(🔞)ゆっ(🤝)くり、十(🌫)時(🌊)をう(🥜)った。次(🍥)郎はかぞえるともなくそ(🚐)の(🤒)音をかぞえていたが(😧)、かぞえ(👁)おわると、や(✔)に(🦍)わに(🌤)立ち(🆓)あが(🕥)っ(🚶)た。
そ(💆)んなはずはない(🕐)!
先生(😉)は、(🛸)しか(✉)し、まも(🖊)なく顔をまっす(👄)ぐに(🔈)した。そして、これ(⏳)まで(🏏)の(🍪)激しい調子とはうっ(😉)て(💑)代(🦕)わった、沈しずんだ調子で言(😂)葉をつづけた。
(🔹)では、なぜそれな(😲)ら(😼)それと(🎥)はっきり書(✖)かないのだ(🚖)ろう。道江の(🎏)名を書(❇)くのがきまりわるくて、暗々裡(lǐ )あんあ(👺)んりに(🍽)それを(👏)ほのめかしたつもり(💨)なのだ(🐸)ろうか(🍜)。あるいは、予(🏧)告(🌌)な(👛)し(🕤)に道(dà(🍏)o )江をつれて(⭐)来(lái )て、自分を(🦊)お(💱)どろかすつもり(🛁)な(💵)のだ(🙆)ろう(🥖)か(🌷)。いずれにしても、自(zì )分にと(🖨)っては、あま(🗺)り愉(yú )快ゆかいなことでは(🌵)ない。何とい(🚛)う(🍧)いい気な、(🕵)甘あまっち(⛲)ょろい兄だろ(🚽)う、と軽(🍤)蔑け(👷)いべ(😖)つしてやりたい気(qì )にさえなる。
「朝倉先生(🏹)(shēng )にもしば(💴)らくお目に(❤)かかっていな(🙏)いので、近(🏇)いうちに、ぼくのほう(⏪)から訪ねたいと思っている。塾がま(🀄)たはじまったそうだから、(🛣)先(xiān )生(💵)(shēng )も君も(👳)日曜でなけれ(🐰)ばひまがな(🍉)いだろうと想(xiǎng )像そうぞうし(🐦)て、だい(📚)たい今(jīn )度の日曜を予(🏿)定している。ぼくのほうはたぶん変更へ(🎆)んこ(🐢)うの(🕛)必(❓)要は(⏹)ある(👋)ま(🍓)いと思(😺)う(➡)が、君(✖)(jun1 )のほう(😿)でさ(🤘)し(🔄)つか(👸)え(🏛)があったら、すぐ返事(shì )をくれたまえ。さしつかえ(🎱)なけれ(🦑)ば返事の必(bì )要(yà(🐱)o )はない。」
「君(jun1 )自身(⤴)はどう(🦒)思う?(😳) 私の意見よ(🤸)り、まず君自身(🛏)の意(🗽)(yì(🔊) )見(🚜)(jiàn )からき(💧)き(🛍)た(🥠)いね。」
かれは、窓(🐳)ガラス、(👋)窓(chuāng )わ(🔨)く、板(🎒)壁(🎧)、(🤛)ふみ板と、上から下へ、(💏)つぎ(🐞)つぎに(🥅)拭ふきあげ(👯)て行(háng )きながら、おりおりそとをのぞいて飯島の様(🎻)子に注(🕵)意し(😆)て(🎆)いた。そ(🥊)のうちに(📕)、飯島は急に何か思(sī )い出した(😀)よう(👤)に叫(jiào )さけ(🕠)んだ(🛰)。
「(🔄)こんな寒(🌥)(hán )い(🚩)朝に、死ぬ気(👣)になっ(🙁)て(📕)みん(💲)なが(🐁)はね起きてくれると、平木(🛎)中佐に感謝(xiè )してもいいんだがね(🔍)。」(📮)
そして(🔗)、次郎(🕎)のほうをちょっとぬすむよ(🐸)うに見ながら、
相(🐋)(xiàng )談は(🔜)安(ān )易あんい(😵)にす(⛹)ぎるほど、すらすらとはこび、(🌍)ほとんど無修正だっ(🤟)た(🤼)。特異とくいな行(háng )事(shì )を期待(dài )していた塾生たちにとっては、多(💈)少物(🎅)(wù )足(zú )りなく(🈸)感じ(🤧)られたらしかったが、(🗯)その(🕔)ために、こ(🐁)れ(⌛)という強硬きょうこう(🛎)な(🛠)主張も出(chū(👏) )なかった。最も多(duō )く発(fā(🍶) )言したのは飯島だった(🏓)。しかし、(📂)それも、(🍢)自(zì )分の存在を(🥌)印象づける(📕)目的(de )以上(shàng )の発(🏰)言(🐺)ではなく、た(📆)いていは原案賛成(🚊)の(🛢)意見をのべ、同時に進行(háng )係をつ(📄)とめる(🚭)といっ(🍵)たふうであ(👅)っ(🔉)た。田川は(🔫)、(🕧)は(🌼)じめか(🔹)ら終わり(💍)まで、一言も口をきかなかった(🈷)。
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