「(🔄)そ(😎)んな(🚟)け(💫)ちなことを考えるのは、よせ。僕らは、(🍐)四年とか五年(🤥)(nián )とか(🔏)いうことにこ(📄)だわる必要はないんだ。それ(🎿)よ(〰)り(😋)か、一年から(🙅)五(wǔ(🆙) )年(😅)(niá(🈚)n )ま(😟)での正しい生徒が(⏹)、(🥗)縦(zǒng )たて(🏍)に手を握りあう(🛹)ことが大切(🎨)じゃ(🥀)ないか(🥑)。本田(🚅)の(📂)弟も、その正(🚉)しい生徒の一(👋)人だ。だから(🆕)僕らはそれを(📗)バックし(🆎)ようと言うんだ。…(📐)…四年(nián )生(shēng )にだって、つ(🚉)まらん奴は(🎗)いく(🉑)らも居(🐭)(jū )る。――僕らは――(✋)少くと(🥍)も僕(pú )だ(🥢)けは――そ(🤛)んな(🛫)奴とは手を握(wò )りたくない。そ(📠)んな奴と手を掘(jué )って(🚫)、五年生(shēng )に対抗したっ(🔚)て、(🏪)それが何(hé )になるん(🌑)だ。」(🥂)
「新入(🆚)生のた(🤪)めばかりで(💹)はありません。五(wǔ(🍦) )年生(shēng )は、ちっ(🍅)とも校長先生(🦍)の教え(🌪)を(🧕)守(shǒu )ってないです。あんな五(✊)年生(🙆)は、(🔐)僕、学校のためにならないと思うん(🛺)です。」
「どこ(💩)の奴(nú )かね(⛽)。……おい、本田(🌞)君、(💏)知(zhī(👞) )らんか。君と同姓だが(😰)。」
肩や腿(tuǐ )もものへ(🍠)んに二三ヵ所(🏿)鈍(🖖)(dù(😭)n )痛(🌯)ど(🚰)んつう(🐚)が感(gǎ(😔)n )じら(💡)れ出したが、次郎(láng )はほとんどそれを気(🍆)にしなかった。彼が最も気にした(📷)のは、頬がはれ(😛)ぼ(🛍)ったく感ずる(🥢)ことだった(🌩)が、手でさわって(🍟)みる(⤴)と(🔄)、さほ(👇)どで(🚯)もないらしいの(🥞)で安心(xīn )し(🥏)た。
「(💙)まさか、君(👣)の(🏐)弟じ(👺)ゃないだろうな。」(🏽)
彼は、いつの間(jiā(😂)n )にか(🍾)、演説でもするよ(🤐)うな(👒)態(tài )度(dù )になって、つ(🚏)づけた。
(こ(🌴)れからやり(🎳)さえすればいいんだ。それで偉がりを言った(🐑)こと(🤡)には(🕖)決してな(🐠)らないんだ。)
「僕だって、なぐられ(😡)るの(💰)、いや(🚭)だ(🕗)よ。だから(⛹)、自分(fèn )の(📋)ことっ(🤚)き(⛄)り(🆑)考(kǎo )えないでいいんな(🤒)ら(🍍)、五年生のま(🐇)えで、もっとおとなしくして(🎿)いたんだよ。」(🤡)
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